BIMBINGAN GURU DAN ORANG TUA DALAM MENGENDALIKAN KEAGRESIFAN ANAK USIA DINI : Studi Deskriptifke arah Penyusunan Rambu-rambu Program Bimbingan Bagi Anak Agresif pada Beberapa TK di Kabupaten Indramayu

Risyoto, - (2006) BIMBINGAN GURU DAN ORANG TUA DALAM MENGENDALIKAN KEAGRESIFAN ANAK USIA DINI : Studi Deskriptifke arah Penyusunan Rambu-rambu Program Bimbingan Bagi Anak Agresif pada Beberapa TK di Kabupaten Indramayu. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini mengkaji masalah yang berkenaan dengan bimbingan guru dan orane
tua dalam mengendalikan keagresifan anakusia dini.
Permasalahan yang diteliti dirumuskan ke dalam suatu pertanyaan "Rambu-rambu
perlakuan seperti apa yang dapat dilaksanakan oleh guru dan orang tua dalam
mengendalikan keagresifananak usia dini di TamanKanak-kanak ?"
Berdasarkan permasalahan di atas, tujuan penelitian ini adaiah untuk menghasilkan
rambu-rambu bimbingan bagi guru dan orang tua agar mampu mengendalikan keagresifim
anak usia dini.
Untuk menggambarkan kondisi tersebut dikumpulkan sejumlah data dari beibagai
sumber data, yaitu mengenai keagresifan anak usia dini berdasarkan hasil observasi serta
wawancara dengan orang tua dan guru. Subyek yang diteliti sebanyak 6orang. Data tentang
anak didapat dan hasil observasi ketika anak mengikuti kegiatan di dalam kelas, maupun
ketika mereka berinteraksi di luar kelas. Data dari berbagai sumber data ini dianalisis denean
pendekatan kualitatif. 6
Hasil analisis mengarah pada kesimpulan berikut: Pertama, perilaku agresif anak
usia dim ditunjukkan antara lain; anak tidak mau diam, suka merebut mainan teman, suka
mengganggu teman, suka mendominasi, jarang berkomunikasi dengan siapapun
pernmsuhan terbuka, semaunya sendiri atau susah mengikuti perintah guru atau orang tua,'
mengamuk bila permintaan tidak dituruti, disertai menangis sambil berguling-guling. Kedua
faktor yang menyebabkan anak berperilaku agresif yaitu adanya tekanan jiwa ketika ibunya
masih mengandung, perlakuan lingkungan keluarga atau sekolah, faktor keturunan dan takdir
bahwa anak tersebut memang terlahir menjadi anak yang nakal. Faktor lainnya yaitu dari
dalam dm anak dan faktor dari luar anak.
Ketiga, perlakuan yang diterapkan oleh orang tua dan guru selama ini terhadap anak
agresif yaitu: (1) orang tua menggunakan pola asuh yang otoriter atau yang identik
penolakan-otonomi, ada yang demokratis atau identik dengan penerimaan-otonomi dan
beberapa ada yang menggunakan campuran antara demokratis atau penerimaan otonomi
dengan penerimaan kontrol dan permisif; (2) bentuk perlakuan yang diberikan guru selama
lm dalam mengendalikan anak usia dini yang agresif, yaitu: melakukan bimbingan secara
kelompok maupun indrvidu dan bimbingan klasikal sekaligus sambil mengajar.
Keempat, hambatan yang dialami yaitu : (1) orang tua merasa kurang sabar, bosan
dan tidak punya kemampuan dalam membimbing anak-anak mereka yang agresif. Karena
dirasa amat periu pengetahuan khusus dalam membimbing anak yang agresif. Ada beberapa
yang merasa kurang mendapat dukungan dari lingkungan baflc nenek atau suaminya karena
sering bertolak bdakang dalam membimbing anak dengan penerapan pola asuhnya ketika
berada di lingkungan rumah; dan (2) hambatan yang dirasakan guru, yaitu : behim ada
panduan khusus dalam bimbingan untuk anak yang agresif, tidak ada tenaga ahli seperti,
psikolog, ahli pokembangan anak, praktisi pendidikan anak yang kompeten sebagai nara
sumber dalam membimbing anak dan yang ketiga faktor waktu, guru-guru yang memegang
kelas kesulitan bila harus membimbing secara khusus anak yang agresif.
Mengacu kepada hasit penelitian, maka rekomendasi diberikan kepada : guru TK,
orang tua, dan penelitiselanjutnya.

	Text T_BP_029617_title.pdf Download (373kB)
	Text T_BP_029617_chapter1.pdf Download (647kB)
	Text T_BP_029617_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text T_BP_029617_chapter3.pdf Download (429kB)
	Text T_BP_029617_chapter4.pdf Download (2MB)
	Text T_BP_029617_chapter5.pdf Download (326kB)
	Text T_BP_029617_bibliography.pdf Download (134kB)
	Text T_BP_029617_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Mengendalikan Keagresifan Anak
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	13 Jul 2022 07:47
Last Modified:	13 Jul 2022 07:47
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74196

Actions (login required)

View Item