PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS TUGAS PERKEMBANGAN : Studi Ke arah Pengembangan Program Bimbingan dan Konseling pada Sekolah Dasar Laboratorium Kelas IV Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru Bandung

Entang Kartika, - (2005) PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS TUGAS PERKEMBANGAN : Studi Ke arah Pengembangan Program Bimbingan dan Konseling pada Sekolah Dasar Laboratorium Kelas IV Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini berjudul Program Bimbingan dan Konseling Berbasis
Tugas Perkembangan ( Studi ke Arah Pengembangan Program Bimbingan
Konseling pada Sekolah Dasar Laboratorium Kelas IV Universitas
Pendidikan Indonesia Kampus Cibiru).
Penelitian ini bertitik tolak dari permasalahan belum optimalnya
perkembangan siswa SD Laboratorium UPI Kampus Cibiru dan belum
memiliki program bimbingan perkembangan yang sesuai dengan
permasalahan dan kebutuhan perkembangan anak. Metode penelitian yang
digunakan adalah perpaduan antara kualitatif dan kuantitatif. Data
penelitian diperoleh dengan menggunakan ITP, pedoman wawancara, dan
pedoman observasi. Teknik analisis data dilakukan dengan prosedur
analisis data berdasarkan software ITP-SD dan teknik prosentasi serta
analisis data kualitatif atas data hasil wawancara dan observasi.
Berdasarkan analisis data diperoleh informasi bahwa, anak usia kelas IV
SD Laboratorium pada umumnya sudah termasuk kepada tingkat
konformitas, dengan memiliki ciri-ciri : (1) peduli terhadap penampilan diri
dan penerimaan sosial; (2) cenderung berpikir stereotif dan klise; (3) peduli
akan terhadap aturan eksternal; (4) bertindak dengan motif dangkal (untuk
memperoleh pujian); (5) menyamakan diri dalam ekspresi emosi; (6)
kurang introspeksi; (7) perbedaan kelompok didasarkan atas ciri-ciri
eksternal; (8) takut tidak diterima kelompok; (9) tidak sensitif terhadap keindividualan,
dan (10) merasa berdosa jika melanggar aturan. Adapun pada
aspek landasan perilaku etis, kesadaran tanggung jawab dan kematangan
hubungan dengan teman sebaya yang dimiliki oleh siswa kelas IV SD
Laboratorium UPI Kampus Cibiru sudah menunjukkan konsistensi dalam
pelaksanannya. Sarana yang ada di SD Laboratorium UPI Kampus Cibiru
belum menunjang dalam pelaksanaan progarm bimbingan dan konseling.
Kegiatan yang dilakukan pembimbing belum memadai. Dukungan
kebijakan manajemen masih kurang. Koordinasi yang dilakukan dalam
memberikan layanan bimbingan konseling belum optimal.
Adapun produk akhir dari penelitian ini berupa program Bimbingan
Konseling Berbasis Tugas Perkembangan dengan komponen yang
mencakup (1) Landasan Kehidupan Religius; (2) Landasan Perilaku Etis;
(3)Kematangan Emosional; (4)Kematangan Berpikir; (5) Kesadaran
Tanggung Jawab; (6)- Peran Sosial sebagai Pria atau Wanita;
(7)Penerimaan diri dan Pengembangannya; (8)Kemandirian Perilaku
Ekonomi ; (9)Wawasan dan Persiapan Karir; (10)Kematangan Hubungan
dengan Teman Sebaya.
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh direkomendasikan
untuk mensosialisasikan program layanan Bimbingan dan Konseling
Berbasis Tugas Perkembangan anak dengan didukung oleh adanya
struktur program yang sistematis, SDM yang berkompeten, dan bermotivasi
tinggi, kebijakan yang jelas, sarana dan prasarana yang memadai,
koordinasi dan Inovasi yang selalu dilakukan secara berkelanjutan.

	Text T_BP_029350_title.pdf Download (350kB)
	Text T_BP_029350_chapter1.pdf Download (379kB)
	Text T_BP_029350_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_BP_029350_chapter3.pdf Download (507kB)
	Text T_BP_029350_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_BP_029350_chapter5.pdf Download (148kB)
	Text T_BP_029350_bibliography.pdf Download (88kB)
	Text T_BP_029350_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	13 Jul 2022 08:17
Last Modified:	13 Jul 2022 08:17
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74136

Actions (login required)

View Item