SUPERVISI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN OLEH KEPALA SEKOLAH, GURU PAMONG DAN DOSEN PEMBIMBING DALAM UPAYA PEMBENTUKAN KEMAMPUAN MENGAJAR MAHASISWA

Hermawan, Daman (2013) SUPERVISI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN OLEH KEPALA SEKOLAH, GURU PAMONG DAN DOSEN PEMBIMBING DALAM UPAYA PEMBENTUKAN KEMAMPUAN MENGAJAR MAHASISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text T_ADPEN_652_Title.pdf Download (201kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_652_Abstract.pdf Download (294kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_652_Table_Of_Content.pdf Download (285kB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_652_Chapter1.pdf Download (1MB) | Preview
	Text T_ADPEN_652_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
Preview	Text T_ADPEN_652_Chapter3.pdf Download (780kB) | Preview
	Text T_ADPEN_652_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
Preview	Text T_ADPEN_652_Chapter5.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text T_ADPEN_652_Bibliography.pdf Download (423kB) | Preview
	Text T_ADPEN_652_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (230kB)

Abstract

Penelitian ini mengungkapkan supervisi program pengalaman lapangan yang merupakan salah satu aspek penting dalam program pengalaman lapangan yang merupakan bagian integral dari "struktur program kurikulum Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (dalam hal ini IKIP). Dengan demikian, kualitas keluaran (out put) IKIP akan dipengaruhi oleh efektivitas program pengalaman lapangan. Penelitian ini bertitik tolak dari kajian para pakar pendidikan yang menyatakan bahwa mutu mengajar guru-guru di sekolah dianggap masih rendah sebagai akibat dari rendahnya mutu lulusan IKIP. Selain daripada itu,kepala se kolah, guru pamong dan dosen pembimbing di samping mempunyai tugas utamanya masing-masing, juga tidak dipersi apkan dan atau diadakan peningkatan kemampuan kepembimbingan sesuai dengan peranannya sebagai supervisor prog ram pengalaman lapangan. Kemudian, berdasarkan hasil studi penjajagan, hasil yang dicapai oleh beberapa orang mahasiswa yang berleitan dengan praktek mengajar masih adanya beberapa kelemahan. Yang menjadi pokok permasalahan dalam penelitian ini (fokus penelitian) adalah pola bantuan layanan yang dilakukan oleh kepala sekolah, guru pamong dan dosen pembimbing dalam upaya meningkatkan ke mampuan mengajar mahasiswa.

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	26 Aug 2013 03:39
Last Modified:	26 Aug 2013 03:39
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/739

Actions (login required)

View Item