LEVEL BERPIKIR GEOMETRI DAN EFIKASI DIRI MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN MODEL VAN HIELE BERBANTUAN ICT

    Eyus Sudihartinih, - (2021) LEVEL BERPIKIR GEOMETRI DAN EFIKASI DIRI MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN MODEL VAN HIELE BERBANTUAN ICT. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan level berpikir geometri, efikasi diri, dan kemampuan awal geomeri mahasiswa ditinjau dari gender, mencari faktor-faktor yang berkaitan dengan berpikir geometri, mengeksplorasi level berpikir geometri mahasiswa pada konsep yang berbeda, miskonsepsi mahasiswa, dan proses pembelajaran model van Hiele berbantuan ICT. Rancangan penelitian ini adalah sequential explanatory. Penelitian kuantitatif yang digunakan adalah desain penelitian deskriptif dengan pemilihan sampel purposive sampling sehingga terpilih satu kelas mahasiswa yang mengikuti kuliah geometri analitik di salah satu universitas di Bandung. Instrumen penelitian adalah tes berpikir geometri, tes KAG, dan angket efikasi diri kemudian dianalisis menggunakan model Rasch berbantuan software Winstep. Penelitian dilanjutkan dengan penelitian kualitatif dengan desain studi kasus tipe holistic. Pengumpulan data penelitian melalui angket terbuka level berpikir geometri dan efikasi diri, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Analisis data menggunakan teknik grounded theory dengan prosedur sistematik. Validasi data kualitatif menggunakan perbandingan konstan. Hasil penelitian diperoleh KAG dan level berpikir geometri mahasiswa laki-laki dan mahasiswa perempuan tersebar; mahasiswa memiliki level berpikir geometri yang berbeda pada beberapa konsep; dan faktor-faktor yang berkaitan dengan berpikir geometri adalah efikasi diri, IQ, KAG, gender, latihan, model pembelajaran, bahan ajar, dan media pembelajaran.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of D_MTK_1802608_Tittle.pdf]
    Preview
    		 Text
    D_MTK_1802608_Tittle.pdf - Updated Version
    Download (464kB) | Preview
    [thumbnail of D_MTK_1802608_Chapter 1.pdf] Text
    D_MTK_1802608_Chapter 1.pdf
    Download (204kB)
    [thumbnail of D_MTK_1802608_Chapter 2.pdf] Text
    D_MTK_1802608_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (398kB)
    [thumbnail of D_MTK_1802608_Chapter 3.pdf] Text
    D_MTK_1802608_Chapter 3.pdf
    Download (1MB)
    [thumbnail of D_MTK_1802608_Chapter 4.pdf] Text
    D_MTK_1802608_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (3MB)
    [thumbnail of D_MTK_1802608_Chapter 5.pdf] Text
    D_MTK_1802608_Chapter 5.pdf
    Download (91kB)
    [thumbnail of D_MTK_1802608_Apendix.pdf] Text
    D_MTK_1802608_Apendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (597kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S3)
    Uncontrolled Keywords: Berpikir Geometri, Efikasi Diri, Model van Hiele, Model Rasch, Grounded Theory
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QA Mathematics
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-3
    Depositing User: Eyus Sudihartinih
    Date Deposited: 27 Jun 2022 03:57
    Last Modified: 27 Jun 2022 03:57
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/72915

    Actions (login required)

    View Item View Item