PERSEPSI SISWA SMP DI KOTA BANDUNG TENTANG GURU YANG EFEKTIF

Yuliana Tonapa, - (2022) PERSEPSI SISWA SMP DI KOTA BANDUNG TENTANG GURU YANG EFEKTIF. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PP_1802952_Title.pdf Download (306kB)
	Text T_PP_1802952_Chapter1.pdf Download (163kB)
	Text T_PP_1802952_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (252kB)
	Text T_PP_1802952_Chapter3.pdf Download (327kB)
	Text T_PP_1802952_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (274kB)
	Text T_PP_1802952_Chapter5.pdf Download (107kB)
	Text T_PP_1802952_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Perilaku siswa remaja seringkali menjadi topik diskusi yang penting dalam pembelajaran bagi para guru. Sebagai individu yang banyak berinteraksi dengan siswa di sekolah, menjadi sangat penting untuk mengetahui kebutuhan siswa-siswinya. Pemahaman guru terhadap kebutuhan siswa dapat menjadi dasar untuk menentukan tindakan yang tepat dan optimal dalam pembelajaran. Penelitian ini mencoba menggali persepsi siswa dengan menggunakan desain penelitian grounded theory. Subjek penelitian ini adalah enam siswa pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) Swasta di Kota Bandung. Terdapat lima hasil temuan yang menunjukkan persepsi siswa tentang guru yang efektif. Kelima temuan yakni, “guru yang empati yakni mampu memahami, berpikir dari sudut pandang siswa dan mengambil tindakan yang tepat sesuai dengan kebutuhan siswanya”, “guru yang dapat memberi rasa aman yaitu memberi senyuman dan sapaan yang ramah, rileks, dan tanpa prasangka”, “guru yang interaktif dalam pembelajaran yakni melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran”, “adaptif dalam pembelajaran yaitu menyesuaikan pembelajarannya dengan kebutuhan siswa secara luwes dan fleksibel”, dan “guru yang menguasai materi yang diajarkan yakni mampu mengungkapkan kembali pengetahuannya dalam bahasa yang dapat dipahami oleh siswa”. Kelima temuan ini merupakan pandangan siswa SMP tentang guru yang efektif dibahas menggunakan sudut pandang teori motivasi. Temuan dari penelitian ini dapat digunakan sebagai informasi untuk program pengembangan guru. Kata kunci: Guru efektif, persepsi siswa, pembelajaran ABSTRACT YULIANA TONAPA (2022), “Students' Perceptions of Junior High Schools in Bandung City About Effective Teachers” Thesis, Supervisors Dr. Tina Hayati Dahlan, M.Pd., Psikolog, and Hani Yulindrasari, S.Psi., M.Gendst., Ph.D. Educational Psychology Program, Post-Graduate School Universitas Pendidikan Indonesia. The behavior of adolescent students is often an important topic of discussion in learning for teachers. As individuals who interact a lot with students at school, it is very important to know the needs of their students. Teachers' understanding of student needs can be the basis for determining appropriate and optimal actions in learning. This study tries to explore students' perceptions by using a grounded theory research design. The subjects of this study were six students at a private junior high school (SMP) in the city of Bandung. There are five findings that show students' perceptions of effective teachers. The five findings are, "Empathy teachers are able to understand, think from the student's point of view and take appropriate action according to the needs of their students", "Teachers who can provide a sense of security are giving smiles and greetings that are friendly, relaxed, and without prejudice", "teachers who are interactive in learning are actively involving students in learning", "adaptive in learning are adapting their learning to the needs of students flexibly and flexibly", and "teachers who master the material being taught are able to re-express their knowledge in a language that can be understood by students. student". These five findings represent the views of junior high school students on effective teachers discussed using the point of view of motivation theory. The findings of this study can be used as information for teacher development programs. Keywords: Effective teacher, student perception, learning.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Effective teacher, student perception, learning
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Program Studi Psikologi
Depositing User:	Yuliana Tonapa
Date Deposited:	24 May 2022 06:42
Last Modified:	24 May 2022 06:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/72576

Actions (login required)

View Item