PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN TEMA INDAHNYA KEBERAGAMAN DI NEGERIKU

Vikky Vidya Damayanti, - (2019) PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN TEMA INDAHNYA KEBERAGAMAN DI NEGERIKU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1505238_Title.pdf Download (523kB)
	Text S_PGSD_1505238_Chapter1.pdf Download (414kB)
	Text S_PGSD_1505238_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (683kB)
	Text S_PGSD_1505238_Chapter3.pdf Download (632kB)
	Text S_PGSD_1505238_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGSD_1505238_Chapter5.pdf Download (289kB)
	Text S_PGSD_1505238_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (578kB)

Abstract

Proses pembelajaran saat ini dalam pendidikan Sekolah Dasar (SD) disinyalir belum terlaksana dengan baik.. Penelitian ini didasari oleh pentingnya Keterampilan Sosial yang dibutuhkan siswa. Keterampilan Sosial yang dimiliki siswa umumnya masih rendah dan berdampak pada proses pembelajaran, sehingga siswa sulit untuk berinteraksi dengan temannya, seperti tidak mau bekerjasama dengan teman yang tidak dekat, serta siswa yang kurang aktif dalam mengemukakan pendapat pada proses pembelajaran dikelas. Maka dari itu perlu adanya perbaikan proses pembelajaran sehingga dapat memperbaiki Keterampilan Sosial siswa. Penelitian ini dilakukan di SDN Jatireja 04 Kec. Cikarang Timur Kab. Bekasi dengan subjek penelitian siswa kelas IV yang berjumlah 32 orang siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana aktivitas guru, aktivitas siswa dan Keterampilan Sosial siswa setelah diterapkannya Model Cooperative Learning tipe Jigsaw. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah model penelitian tindakan kelas. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan keterampilan sosial yang signifikan selama pelaksanaan sebanyak tiga siklus. Selain itu, penelitian ini pula merekomendasikan agar ketika pembelajaran berlangsung sebaiknya siswa diberikan motivasi untuk meningkatkan percaya diri siswa dalam mengemukakan pendapat dan berani bertanya jika ada materi yang belum dipahami. Sehingga motivasi tersebut memberikan dampak positif terhadap peningkatan Keterampilan Sosial siswa dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil temuan yang telah dideskripsikan, Model Cooperative Learning tipe Jigsaw mampu memperbaiki Keterampilan Sosial siswa. Kata kunci: Keterampilan sosial, Jigsaw. ----- The current learning process in Elementary School (SD) is allegedly not well implemented. This research is motivated by the importance of the Social Skills that students must have. Social skills students have are generally still low and have an impact on the learning process, so students find it difficult to interact with friends, such as not wanting to cooperate with friends who are not close, and students who are less active in expressing opinions in the learning process in the classroom. So from that it is necessary to improve the learning process so that it can improve students' Social Skills. This research was conducted at Jatireja Elementary School 04 Kec. Cikarang Timur Kab. Bekasi with a research subject of fourth grade students totaling 32 students. This study aims to find out how the teacher's activities, student activities and student social skills after the implementation of the Jigsaw Cooperative Learning model. The method applied in this study is a class action research model. The results of this study indicate that there was a significant increase in social skills during the implementation of three cycles. In addition, this study also recommends that when learning takes place students should be given motivation to increase students' confidence in expressing their opinions and dare to ask if there is material that has not been understood. So that motivation has a positive impact on improving students' Social Skills in the learning process. Based on the findings described, the Jigsaw Cooperative Learning Model is able to improve students' Social Skills. Keywords: Social skills, Jigsaw.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Keterampilan sosial, Jigsaw
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGSD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	Ivan Jordan Ismail
Date Deposited:	09 Nov 2022 07:35
Last Modified:	09 Nov 2022 07:35
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/71811

Actions (login required)

View Item