PENGARUH TEKNIK TIME OUT UNTUK MENGURANGI PERILAKU AGRESI PADA SISWA TUNALARAS

Laksani, Susi Puji (2014) PENGARUH TEKNIK TIME OUT UNTUK MENGURANGI PERILAKU AGRESI PADA SISWA TUNALARAS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PLB_0900917_Title.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_0900917_Abstract.pdf Download (156kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_0900917_Table_of_content.pdf Download (234kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_0900917_Chapter1.pdf Download (229kB) | Preview
	Text S_PLB_0900917_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (363kB)
Preview	Text S_PLB_0900917_Chapter3.pdf Download (270kB) | Preview
	Text S_PLB_0900917_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (698kB)
Preview	Text S_PLB_0900917_Chapter5.pdf Download (157kB) | Preview
Preview	Text S_PLB_0900917_Bibliography.pdf Download (219kB) | Preview
	Text S_PLB_0900917_Apppendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (155kB)
	Text S_PLB_0900917_Apppendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (165kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik time out dengan tipe seclusion untuk mengurangi perilaku agresi memukul pada anak tunalaras. Penelitian ini dilakukan pada FJR siswa kelas 5 di SLB E Prayuwana Yogyakarta. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran (mixed methods research design) dengan penelitian kuantitatif dilakukan melalui metode eksperimen dengan subjek tunggal (single subject research) dan penelitian kualitatif dilakukan dengan metode studi kasus (case study), karena kedua jenis data tersebut bersama-sama memberikan pemahaman lebih baik tentang masalah penelitian ini. Dalam mengumpulkan data kuantitatif, peneliti memilih teknik observasi dengan peran serta (participant observation). Peneliti terlibat dengan kegiatan sehari-hari orang yang sedang diamati atau yang digunakan sebagai sumber data penelitian. Perilaku yang diamati peneliti dalam penelitian ini adalah perilaku agresi dalam bentuk memukul. Data dihasilkan melalui kegiatan pengamatan dengan menggunakan instrumen berupa lembar pencatatan perilaku yang ingin dihilangkan. Adapun data yang diperoleh berupa frekuensi, pencatatan dilakukan dengan cara memberikan tanda pada kertas yang telah disediakan setiap kali perilaku terjadi, sampai periode waktu observasi yang telah ditentukan, dengan menggunakan desain A-B-A. Pada pengumpulan data kualitatif, diperoleh dengan cara menggabungkan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah diberikan intervensi dengan menggunakan teknik time out terdapatnya pengaruh menurunya intensitas frekuensi perilaku agresi dengan bentuk perilaku memukul pada anak tunalaras. Menurunnya intensitas frekuensi perilaku agresi dalam bentuk memukul tersebut dapat dilihat dari hasil pada penelitian ini, yaitu: pada baseline-1 estimasi kecenderungan arah meningkat (+), fase intervensi estimasi kecenderungan arah menurun (-), dan pada baseline-2 estimasi kecenderungan arah menurun (-). Kecenderungan stabilitas dari setiap fase berbeda-beda, pada A-1 mencapai 75%, pada fase B mencapai 62,5%, dan pada A-2 mencapai 75%. Berdasarkan data tersebut maka kecenderungan data pada fase A-1, Intervensi (B), dan pada fase A-2 kecenderungan datanya stabil. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan teknik time out dapat mengurangi perilaku agresi memukul pada anak tunalaras kelas 5 di SLB E Prayuwana Yogyakarta. Kata kuni: Teknik Time Out, Perilaku Agresi, Tunalaras

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Teknik Time Out, Perilaku Agresi, Tunalaras
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan ?? IP ?? Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	02 Jul 2014 07:24
Last Modified:	02 Jul 2014 07:24
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/7167

Actions (login required)

View Item