TRADISI NGAGÉDOG DI DÉSA PARUNGSÉAH KECAMATAN SUKABUMI KABUPATÉN SUKABUMI PIKEUN BAHAN PANGAJARAN MACA ARTIKEL DI SMA KELAS XII (Ulikan Sémiotik)

Rika Latina Laras, - (2021) TRADISI NGAGÉDOG DI DÉSA PARUNGSÉAH KECAMATAN SUKABUMI KABUPATÉN SUKABUMI PIKEUN BAHAN PANGAJARAN MACA ARTIKEL DI SMA KELAS XII (Ulikan Sémiotik). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_BD_1704651_Title.pdf Download (659kB)
	Text S_BD_1704651_Chapter1.pdf Download (302kB)
	Text S_BD_1704651_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (455kB)
	Text S_BD_1704651_Chapter3.pdf Download (396kB)
	Text S_BD_1704651_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_BD_1704651_Chapter5.pdf Download (184kB)
	Text S_BD_1704651_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

TRADISI NGAGÉDOG DI DÉSA PARUNGSÉAH KECAMATAN SUKABUMI KABUPATÉN SUKABUMI PIKEUN BAHAN PANGAJARAN MACA ARTIKEL DI SMA KELAS XII (Ulikan Sémiotik) Rika Latina Laras ABSTRAK Nu jadi dadasar ieu panalungtikan nyaéta ku ayana tradisi ngaraksa jeung ngariksa nu reuneuh nu masih kénéh dipertahankeun ku masarakat dina rosana kamajuan téknologi jeung globalisasi. Najan dina prosésna masih ngagunakeun alat anu basajan, ieu tradisi téh masih dilaksanakeun sacara turun-temurun ti generasi ka generasi. Ieu kagiatan minangka prosés pikeun menerkeun jeung netepkeun posisi orok dina jero beuteung nalika geus nincak kana yuswa kandungan tujuh bulan sangkan lahirna henteu dina kaayaan posisi sungsang. Ieu panalungtikan miboga tujuan pikeun ngaguar 1) runtuyan kagiatan dina Tradisi Ngagédog, 2) propérti jeung bahan nu digunakeun dina Tradisi Ngagédog, 3) unsur sémiotik nu nyampak dina Tradisi Ngagédog, 4) larapna Tradisi Ngagédog pikeun bahan pangajaran maca artikel di SMA kelas XII. Métode nu digunakeun dina ieu panalungtikan nyaéta métode déskriptif kalawan pamarekan kualitatif. Téhnik nu digunakeun dina ieu panalungtikan nyaéta téhnik obsérvasi, wawancara, jeung dokuméntasi. Hasil tina ieu panalungtikan kapaluruh yén runtuyan kagiatan dina Tradisi Ngagédog ngawengku pra kagiatan (ngolah rujak kanitrén, nataharkeun propérti kagiatan), prak-prakan kagiatan (doa hadiah, meuseul, ngagedog, adus goib, meupeuskeun endog, nyiraman, sawer, meupeuskeun kalapa, nuruban awak ku sinjang), jeung sabada kagiatan (ngabagikeun rujak kanitrén sarta benang katut jarumna). Propérti nu digunakeun dina ieu kagiatan nyaéta 26 propérti di antarana péso, gangsoran, halu, lulumpang, sinjang tujuh lembar, jeung sajabana. Bahan nu digunakeun dina ieu kagiatan nyaéta 30 bahan di antarana dalima, bangkoang, honjé, gula pasir, jeung sajabana. Unsur sémiotik nu nyampak dina Tradisi Ngagédog nyaéta 5 nu kaasup ikon, 8 nu kaasup indéks, jeung 11 nu kaasup simbol. Hasil tina ieu panalungtikan bisa dijadikeun pikeun bahan pangajaran maca artikel di SMA kelas XII. Kecap Galeuh: Bahan Pangajaran, Sémiotik, Tradisi Ngagédog TRADISI NGAGEDOG DI DESA PARUNGSEAH KECAMATAN SUKABUMI KABUPATEN SUKABUMI UNTUK BAHAN PEMBELAJARAN MEMBACA ARTIKEL DI SMA KELAS XII (Kajian Semiotik) Rika Latina Laras ABSTRAK Latar belakang dari penelitian ini adalah adanya tradisi menjaga kandungan yang masih dipertahankan oleh masarakat di tengah kemajuan tekhnologi dan globalisasi. Meskipun dalam prosesnya masih menggunakan alat yang sederhana, tradisi ini masih dilaksanakan secara turun-temurun dari generasi ke generasi. Dalam kegiatan ini terdapat proses untuk membenarkan dan menetapkan posisi janin bayi ketika memasuki usia kandungan tujuh bulan, agar kelak bayi yang akan lahir tidak dalam keadaan posisi sungsang. Penelitian ini bertujuan untuk menunjukan 1) rangkaian kegiatan Tradisi Ngagedog, 2) properti dan bahan yang digunakan dalam Tradisi Ngagedog, 3) unsur semiotik yang terdapat pada Tradisi Ngagedog, 4) penerapan Tradisi Ngagedog untuk bahan pembelajaran membaca artikel di SMA kelas XII. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deksriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yaitu rangkaian kegiatan pada Tradisi Ngagedog terdiri dari pra kegiatan (membuat olahan rujak kanitren, menyiapkan properti kegiatan), inti kegiatan (doa hadiah, memijat, ngagedog, mandi ghoib, memecahkan telur, nyiraman, sawer, memecahkan kelapa, menutupi badan menggunakan sinjang,) dan pasca kegiatan(membagikan rujak kanitren dan membagikan benang beserta jarum). Properti yang digunakan dalam kegiatan ini sebanyak 26 properti di antaranya pisau, gangsoran, halu, lulumpang, sinjang tujuh lembar, dan sebagainya. Bahan yang digunakan dalam kegiatan ini sebanyak 30 bahan di antaranya, delima, bengkuang, honje, gula pasir, dan sebagainya. Unsur semiotik yang terdapat pada Tradisi Ngagedog yaitu ikon yang berjumlah 5, indeks yang berjumlah 8, dan simbol yang berjumlah 11. Hasil dari penelitian ini bisa dijadikan bahan pembelajaran membaca artikel di SMA kelas XII. Kata Kunci: Bahan Pembelajaran, Sémiotik, Tradisi Ngagédog NGAGEDOG TRADITION AT PARUNGSEAH VILLAGE SUKABUMI DISTRICT SUKABUMI REGENCY FOR LEARNING MATERIALS TO READ ARTICLES IN CLASS XII HIGH SCHOOL (Semiotic Studies) Rika Latina Laras ABSTRACT The background of this research is the existence of a tradition of maintaining content that is still maintained by the community in the midst of technological advances and globalization. Although the process is still using simple tools, this tradition is still carried out from generation to generation. In this activity there is a process to justify and determine the position of the baby's fetus when it enters the seventh month of pregnancy, so that later the baby to be born is not in a breech position. This study aims to show 1) a series of activities for the Ngagedog Tradition, 2) the properties and materials used in the Ngagedog Tradition, 3) the semiotic elements contained in the Ngagedog Tradition, 4) the application of the Ngagedog Tradition for learning materials for reading articles in high school class XII. The method used in this study is a descriptive method using a qualitative approach. The technique used in this research is the technique of observation, interview, and documentation. The results of this study are a series of activities in the Ngagedog Tradition consisting of pre-activities (making rujak kanitren preparations, preparing activity properties), core activities (prayer gifts, massaging, ngagedog, magical bathing, breaking eggs, nyiraman, sawer, breaking coconuts, covering the body using sinjang,) and post-activity (distributing kanitren salad and distributing threads and needles). The properties used in this activity are 26 properties, including knives, gangsoran, halu, lulumpang, seven pieces of sinjang, and so on. The materials used in this activity are 30 ingredients including, pomegranate, yam, honje, granulated sugar, and so on. The semiotic elements contained in the Ngagedog Tradition are 5 icons, 8 indexes, and 11 symbols. The results of this study can be used as material for learning to read articles in class XII SMA. Keywords: Learning Materials, Semiotics, Ngagédog Traditions

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Bahan Pangajaran, Sémiotik, Tradisi Ngagédog
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > P Philology. Linguistics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan/Program Studi Pendidikan Bahasa Daerah
Depositing User:	Rika Latina Laras
Date Deposited:	21 Jan 2022 07:41
Last Modified:	21 Jan 2022 07:41
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/70500

Actions (login required)

View Item