KAJIAN NILAI-NILAI DALAM LIRIK LAGU INDONESIA DAN RESPONS PENDENGAR SERTA PENGEMASANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR PUISI DI SMP

Agusminar, (2014) KAJIAN NILAI-NILAI DALAM LIRIK LAGU INDONESIA DAN RESPONS PENDENGAR SERTA PENGEMASANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR PUISI DI SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_BIND_1204636_Title.pdf

Download (192kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_BIND_1204636_Abstract.pdf

Download (242kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_BIND_1204636_Table_of_ content.pdf

Download (219kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_BIND_1204636_Chapter1.pdf

Download (291kB) | Preview
[img] Text
T_BIND_1204636_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (459kB)
[img]
Preview
Text
T_BIND_1204636_Chapter3.pdf

Download (263kB) | Preview
[img] Text
T_BIND_1204636_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (2MB)
[img]
Preview
Text
T_BIND_1204636_Chapter5.pdf

Download (706kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_BIND_1204636_Chapter6.pdf

Download (220kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_BIND_1204636_Bibliograpy.pdf

Download (218kB) | Preview
[img] Text
T_BIND_1204636_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (316kB)
[img] Text
T_BIND_1204636_Appendix1 (2).pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (153kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Penelitian yang berjudul “Kajian Nilai-Nilai dalam Lirik Lagu Indonesia dan Respons Pendengar serta Pengemansannya sebagai Bahan Ajar Puisi di SMP” ini, dilatarbelakangi kurangnya kreativitas dan inovatif guru dalam mencari dan memilih bahan ajar yang menarik, strategi dan teknik yang kurang tepat. Selain itu, bahan ajar sastra Apresiasi Sastra selama ini yang masih berkutat seputar puisi, cerpen, novel dan drama. Padahal bahan ajar Apresiasi Sastra dapat juga menggunakan sumber lain yang memiliki karakteristik hampir sama dengan karya-karya sastra tersebut, misalnya lagu. Lagu dapat digunakan sebagai bahan ajar pengganti puisi karena lagu memiliki kemiripan dengan salah satu genre sastra yaitu puisi. Selain itu, pemanfaatan lagu sebagai bahan ajar diharapkan dapat menarik perhatian siswa karena umumnya siswa menggemari lagu. Rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu: 1) Bagaimanakah struktur yang terdapat dalam lirik lagu Indonesia?, 2) Nilai-nilai apa sajakah yang terkandung dalam lirik lagu Indonesia?, 3) Bagaimanakah respons pendengar terhadap lirik lagu Indonesia? 4) Bagaimana rancangan bahan ajar puisi berdasarkan hasil kajian struktural dan nilai-nilai yang terkandung dalam lirik lagu Indonesia?. Tujuan dalam penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan struktur lirik lagu Indonesia, 2) Mendeskripsikan nilai-nilai yang terkandung dalam lirik lagu Indonesia, 3) Mendeskripsi respons pendengar terhadap lirik lagu Indonesia, 4) Mendeskripsikan rancangan bahan ajar puisi berdasarkan hasil kajian struktural dan nilai-nilai dalam lirik Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian kualitatif ini adalah metode deskriptif analitis, yaitu tidak hanya terbatas pada pengumpulan data tetapi juga menganalisisnya lebih jauh untuk memperoleh nilai-nilai yang terkandung dalam lirik lagu tersebut. Sumber penelitian ini adalah 30 lirik lagu Indonesia bulan April 2013, adapun sumber data penelitian ini ditetapkan dengan purposive, lagu-lagu pada tangga teratas bulan April tahun 2013 dan lagu-lagu pada bulan dan tahun sebelumnya yang masih digemari. Hasil penelitian ini adalah: 1) Situasi bahasa dalam lirik lagu, semuanya menggunakan situasi bahasa monolog dan memiliki pembicara utama yaitu si aku lirik, tidak semua lirik lagu memiliki rima awal dan rima akhir, semua lirik lagu memiliki rima asonansi dan disonansi, semua lirik lagu dalam penelitian ini, akan sulit dianalisis dari segi sintaksis karena hampir semuanya memiliki kalimat luas/kalimat kompleks, dan pola-pola lirik lagun berbentuk larik-larik bukan bentuk kalimat yang diawali dengan huruf kapital dan diakhiri dengan tanda titik, majas yang sering dan paling banyak digunakan adalah majas metafora dan yang paling sedikit adalah majas antitese, bentuk puisi, semua lirik lagu memiliki bentuk yang tidak teratur karena penulisannya berjejer ke bawah. 2) Ada beberapa nilai-nilai dalam 30 lirik lagu yaitu: religius, moral, pendidikan, sosial dan profan dan nilai yang paling banyak adalah nilai moral, pendidikan dan sosial, 3) Pada umumnya siswa-siswa sangat merespons lirik lagu yang diberikan dan siswa-siswa menyukai irama lagu yang tidak sulit untuk dihafal serta dinyanyikan. Namun siswa-siswa kurang mampu menganalisis struktur lagu dengan cermat, 4) Sesuai dengan perkembangan siswa dan berdasarkan pendapat para ahli, maka lirik-lirik lagu yang memiliki nilai-nilai dan diamalkan oleh siswa yang dapat dikemas dan dijadikan sebagai bahan ajar puisi di SMP.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S2)
Uncontrolled Keywords: Lirik lagu
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User: Riki N Library ICT
Date Deposited: 19 Mar 2014 04:46
Last Modified: 19 Mar 2014 04:46
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/7016

Actions (login required)

View Item View Item