PENGGUNAAN MEDIA CERITA BERGAMBAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA TUNARUNGU KELAS VIII SLBN CITEUREUP

Oktafina Rabby Al Akhiranti, - (2017) PENGGUNAAN MEDIA CERITA BERGAMBAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA TUNARUNGU KELAS VIII SLBN CITEUREUP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKH_1001697_Title.pdf Download (302kB)
	Text S_PKH_1001697_Chapter1.pdf Download (207kB)
	Text S_PKH_1001697_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (318kB)
	Text S_PKH_1001697_Chapter3.pdf Download (336kB)
	Text S_PKH_1001697_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (397kB)
	Text S_PKH_1001697_Chapter5.pdf Download (182kB)
	Text S_PKH_1001697_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Hambatan pendengaran yang dialami tunarungu menyebabkan keterbatasan dalam kemampuan berbahasa, seperti pada kemampuan membaca pemahaman. Dalam mengatasi permasalahan yang dialami oleh anak tunarungu, peran media visual yang menunjang pembelajaran tentunya sangat diperlukan untuk membentuk pemahaman siswa. Salah satu media yang dapat menunjang membaca pemahaman yaitu media cerita bergambar yang mampu memberikan gambaran nyata terkait bacaan tersebutTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media cerita bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada siswa tunarungu pada Kelas VIII SMP di SLB N Citeureup. Berdasarkan tujuan penelitin tersebut, penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pre-test post test yang datanya dianalisis menggunakan uji wilcoxon. Pre-test dilakuan untuk mengukur kemampuan awal dalam membaca pemahaman sebelum akhirnya diberikan intervensi dengan menggunakan media cerita bergambar. Selanjutnya untuk mengukur ada tidaknya perubahan dari intervensi yang telah diberikan, dilakukan kembali post test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis diterima, artinya terdapat pengaruh penggunaan media cerita bergambar dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada siswa tunarungu. Berdasarkan hasil tersebut, penggunaan media cerita bergambar dapat menjadi salah satu alternatif dalam proses pembelajaran yang berkaitan dengan bahasa, khususnya membaca pemahaman.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Tunarungu, Media Cerita Bergambar, Membaca Pemahaman
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LD Individual institutions (United States)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Oktafina Rabby Al Akhiranti
Date Deposited:	02 Dec 2021 01:51
Last Modified:	02 Dec 2021 01:51
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/69797

Actions (login required)

View Item