RANCANG BANGUN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS KAMUS DIGITAL “MARKAYA” UNTUK PEMBELAJARAN IPS DI SD KELAS 4

Muhammad Dandi, - (2021) RANCANG BANGUN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS KAMUS DIGITAL “MARKAYA” UNTUK PEMBELAJARAN IPS DI SD KELAS 4. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1704525_Title.pdf Download (295kB)
	Text S_PGSD_1704525_Chapter1.pdf Download (191kB)
	Text S_PGSD_1704525_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (312kB) | Request a copy
	Text S_PGSD_1704525_Chapter3.pdf Download (225kB)
	Text S_PGSD_1704525_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB) | Request a copy
	Text S_PGSD_1704525_Chapter5.pdf Download (108kB)
	Text S_PGSD_1704525_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan media pembelajaran yang kurang optimal pada saat pelaksanaan pembelajaran daring. Penggunaan media pembelajaran saat ini sangat dibutuhkan sebagai cara mengatasi kejenuhan peserta didik saat mengikuti pembelajaran di rumah terutama pada pembelajaran IPS di SD kelas 4. Berdasarkan hal tersebut, peneliti bermaksud untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran yang dapat digunakan oleh peserta didik kelas 4 SD Negeri 057 Bina Harapan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan suatu media pembelajaran multimedia interaktif berbasis kamus digital pada pembelajaran IPS di SD kelas 4. Metode dalam penelitian ini adalah metode pengembangan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu analisis, perancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Partisipan yang terlibat dalam penelitian ini antara lain validator ahli media dan validator ahli materi; responden dalam penelitian ini adalah guru dan peserta didik kelas 4 SD Negeri 057 Bina Harapan. Hasil dari penelitian menunjukkan total skor yang didapatkan dari respon guru dan peserta didik berada pada skor presentase respon guru di angka 97,22% sedangkan peserta didik yang berada di angka 84,37% ini masuk ke dalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa respon peserta didik terhadap multimedia interaktif berbasis kamus digital yang digunakan adalah sangat baik dan layak digunakan dalam proses pembelajaran. ----- This research is motivated by the use of learning media that is less than optimal during the implementation of online learning. The use of learning media is currently needed as a way to overcome student boredom when participating in home learning, especially in social studies learning in elementary school grade 4. Based on this, researchers intend to develop a learning media that can be used by grade 4 students at SD Negeri 057 Bina Harapan. The purpose of this study is to produce an interactive multimedia learning media based on a digital dictionary for social studies learning in elementary grade 4. The method in this study is the ADDIE model development method which consists of five stages, namely analysis, design, development, implementation and evaluation. The participants involved in this research include media expert validators and material expert validators; respondents in this study were teachers and students of grade 4 SD Negeri 057 Bina Harapan. The results of the study show that the total score obtained from the responses of teachers and students is in the percentage score of teacher responses at 97.22% while students who are at 84.37% fall into the very good category. Based on these results, it can be concluded that the student's response to the interactive multimedia based on the digital dictionary used is very good and feasible to use in the learning process.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Multimedia Interaktif, Kamus Digital, Pembelajaran IPS Interactive Multimedia, Digital Dictionary, Social Studies Learning
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LA History of education L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	UPI Kampus cibiru > PGSD UPI Kampus cibiru
Depositing User:	muhammad dandi
Date Deposited:	10 Nov 2021 03:12
Last Modified:	10 Nov 2021 03:12
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/69460

Actions (login required)

View Item