ANALISIS KEBUTUHAN MATERI KIMIA UNTUK SISWA SMK KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS PERIKANAN AIR TAWAR

Hayun Rizki Yulistia, - (2021) ANALISIS KEBUTUHAN MATERI KIMIA UNTUK SISWA SMK KOMPETENSI KEAHLIAN AGRIBISNIS PERIKANAN AIR TAWAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Kimia sebagai muatan adaptif termasuk mata pelajaran dasar bidang keahlian (C.1) yang
dibutuhkan untuk SMK kompetensi keahlian Agribisnis Perikanan Air Tawar (APAT).
Kurikulum pembelajaran di SMK merupakan kurikulum yang menggabungkan ruang
lingkup muatan umum, muatan adaptif, dan muatan kejuruan. Kelompok muatan tersebut
diharapkan mampu saling mendukung dan saling melengkapi. Namun, pada kenyataanya
kimia sebagai muatan adaptif tidak mendukung muatan kejuruan di APAT karena
bahasannya yang masih umum dan tidak dihubungkan dalam konteks keahlian APAT.
Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan materi kimia untuk siswa SMK
kompetensi keahlian APAT sebagai dasar untuk memperoleh outline bahan ajar kimia.
Desain penelitian yang digunakan yaitu D&D dengan metode deskriptif evaluatif
pendekatan kualitatif. Hasil penelitian didapat (1) seluruh materi kimia berdasarkan
kurikulum 2013 sesuai dengan kebutuhan materi kejuruan di APAT, kecuali elektrokimia.
Materi kimia tersebut yaitu materi dan perubahannya; unsur, senyawa, dan campuran;
rumus kimia dan tata nama senyawa; persamaan reaksi; struktur atom dan sistem periodik
unsur; ikatan kimia; hukum dasar kimia dan stoikiometri; daya hantar listrik; asam-basa;
reaksi redoks; hidrokarbon; termokimia; laju reaksi; dan kesetimbangan kimia. Materi
kimia berdasarkan bahan ajar kemaritiman yang digunakan jika ditinjau dari ruang
lingkup materinya belum menunjang materi kejuruan di APAT, (2) terdapat materi kimia
lain yang dapat menunjang materi kejuruan di APAT yang didapat dari hasil telaah KD
kejuruan di APAT dan reviu oleh guru kejuruan, yaitu makromolekul yang berkaitan
dengan mata pelajaran Produksi Pakan Alami dan Buatan serta pengenalan ilmu kimia
yang berkaitan dengan semua mata pelajaran kejuruan di APAT, (3) ruang lingkup materi
kimia di APAT dirinci sesuai dengan urutan penyajian dan konteks keahlian yang
dibutuhkan siswa di APAT dalam bentuk outline bahan ajar. Materi kimia yang
dibutuhkan di APAT setelah melalui proses analisis materi prasyarat yaitu berjumlah dua
belas materi kimia. Outline bahan ajar ini berguna untuk kemudian dikembangkan oleh
peneliti lain menjadi bahan ajar kimia untuk kompetensi keahlian APAT.

Chemistry as an adaptive content includes the basic subjects (C.1) required for freshwater
fisheries agribusiness (APAT) vocational high school. Learning curriculum in vocational
school combines the general, adaptive, and vocational scopes. This combinations are
expected to support and complement each other. However, chemistry as an adaptive
content is not yet supported the vocational content in freshwater fisheries agribusiness
since it is tought in general and was not correlated with the context in freshwater fisheries
agribusiness. Here, this study aims to analyze the need for chemical materials for
freshwater fisheries agribusiness vocational hig school. This study employs a D&D
design and descriptive evaluative research method with a qualitative approach. The
results of the study are (1) All of chemistry materials included in the curriculum are
accordance with vocational materials, except electrochemistry. They are the changing of
matters; elements, compounds, and mixtures; chemical formulas and nomenclature of
compounds; chemical equation; atomic structure and periodic system of elements;
chemical bonds; basic laws of chemistry and stoichiometry; electrical conductivity; acid�base; redox reactions; hydrocarbons; thermochemistry; reaction rate; and chemical
equilibrium. Chemical materials based on maritime teaching materials used, according to
the needs of vocational materials. However, if viewed from the scope of the material, it
does not support vocational material in freshwater fisheries agribusiness, (2) the results of
the study of vocation basic competencies in agribusiness freshwater fisheries and a
review by vocational teachers found that macromolecular material and an introduction to
chemistry were needed in vocational freshwater fisheries agribusiness subjects,, (3) the
scope of the adaptive chemistry material in freshwater fisheries agribusiness is detailed
according to the order of presentation and the context of expertise in agribusiness
freshwater fisheries in the form of an outline of teaching materials. The chemical
materials needed at agribusiness freshwater fisheries after going through the prerequisite
material analysis process are twelve chemical materials. Outlines of teaching materials
are useful to be further developed by other researchers into chemistry teaching materials
for freshwater fisheries agribusiness skill competences.

	Text S_KIM_1700072_Title.pdf Download (550kB)
	Text S_KIM_1700072_Chapter1.pdf Download (234kB)
	Text S_KIM_1700072_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (302kB)
	Text S_KIM_1700072_Chapter3.pdf Download (399kB)
	Text S_KIM_1700072_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (521kB)
	Text S_KIM_1700072_Chapter5.pdf Download (114kB)
	Text S_KIM_1700072_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Analisis Kebutuhan, Materi Kimia, Materi Kejuruan, outline Bahan Ajar, SMK Agribisnis Perikanan Air Tawar.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Kimia - S1 > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Hayun Rizki Yulistia
Date Deposited:	25 Oct 2021 03:55
Last Modified:	25 Oct 2021 03:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/69041

Actions (login required)

View Item