ANALISIS KELAYAKAN INSTRUMEN TES ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM MATERI ASAM BASA KONTEKS SAINTIFIK

Izza Nabilatunnisa, - (2021) ANALISIS KELAYAKAN INSTRUMEN TES ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM MATERI ASAM BASA KONTEKS SAINTIFIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KIM_1702497_Tittle.pdf Download (712kB)
	Text S_KIM_1702497_Chapter1.pdf Download (278kB)
	Text S_KIM_1702497_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (748kB)
	Text S_KIM_1702497_Chapter3.pdf Download (683kB)
	Text S_KIM_1702497_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (866kB)
	Text S_KIM_1702497_Chapter5.pdf Download (287kB)
	Text S_KIM_1702497_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan soal AKM yang memenuhi kriteria tes yang baik dan layak ditinjau dari segi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda pada materi asam-basa. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dan validasi. Partisipan pada penelitian ini berjumlah 31 siswa kelas XII di salah satu SMA Kota Cirebon. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini adalah instrumen asesmen kompetensi minimum konteks saintifik, kimia dalam minuman bersoda, air hujan bersifat asam, basa atau netral?, Hibiscus rosa sinensis untuk identifikasi asam basa, kabut putih itu bernama ammonium klorida. 13 soal yang baik dan layak, dengan analisis kualitas tes 13 soal valid berdasarkan validitas isi pada nilai CVR, dan 13 soal valid berdasarkan validitas empiris menggunakan koefisien point biserial dan pearson product- moment. Reliabilitas pada soal objektif menggunakan KR-20 sebesar 0,66 dengan kriteria tinggi dan pada soal non-objektif menggunakan Cronbach Alpha sebesar 0,50 dengan kriteria sedang. Daya pembeda 11 soal sebesar 0,25-0,75 dengan kriteria dapat diterima, 2 soal sebesar 0,125 dengan kriteria direvisi. Tingkat kesukaran 7 soal sebesar 0,7-0,96 dengan kriteria soal mudah, 4 soal sebesar 0,29-0,72 dengan kriteria sedang, dan 2 soal sebesar 0,19-0,25 dengan kriteria soal sukar. Namun untuk tingkat kesukaran, belum memenuhi persentase tes yang layak,karena didominasi oleh soal taraf mudah. Kata Kunci : Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Asam-Basa, Analisis, Reliabilitas, Validasi. This study aims to produce AKM questions that qualified for a good and proper test in terms of validity, reliability, level of difficulty, discriminating power on acid-base materials. This research uses development and validation methods. The participants in this study were 31 students of class XII in one of the high schools in Cirebon City. The product of this research is a minimum competency assessment instrument in a scientific context, chemistry in soft drinks, rainwater is acidic, alkaline or neutral?, Hibiscus rosa-sinensis for acid-base identification, the white mist is called ammonium chloride. 13 questions are good and decent, with an analysis of test quality, 13 questions are valid based on content validity on the CVR value, and 13 questions are valid based on empirical validity using biserial point coefficients and Pearson product-moments. Reliability on objective questions using KR-20 is 0.66 with high criteria and on non-objective questions using Cronbach Alpha of 0.50 with moderate criteria. The distinguishing power of 11 questions is 0.25-0.75 with acceptable criteria, 2 questions of 0.125 with revised criteria. The difficulty level of 7 questions is 0.7-0.96 with easy criteria, 4 questions of 0.29-0.72 with moderate criteria, and 2 questions of 0.19-0.25 with difficult criteria. However, for the level of difficulty, it has not qualified the percentage of a proper test, because it is dominated by easy level questions. Key Words : Minimum Competency Assessment (AKM), Acid-Base, Analysis, Reliability, Validation.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Asam-Basa, Analisis, Reliabilitas, Validasi.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Izza Nabilatunnisa
Date Deposited:	11 Oct 2021 03:29
Last Modified:	11 Oct 2021 03:29
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/68186

Actions (login required)

View Item