ANALISIS KENDALA GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 DI TK ISLAM JANNAH QURAN KOTA SERANG

Maryanah, - (2021) ANALISIS KENDALA GURU DALAM MENERAPKAN PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 DI TK ISLAM JANNAH QURAN KOTA SERANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGPAUD_1703669_Tittle.pdf Download (429kB)
	Text S_PGPAUD_1703669_Chapter 1.pdf Download (206kB)
	Text S_PGPAUD_1703669_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (258kB)
	Text S_PGPAUD_1703669_Chapter 3.pdf Download (278kB)
	Text S_PGPAUD_1703669_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (220kB)
	Text S_PGPAUD_1703669_Chapter 5.pdf Download (120kB)
	Text S_PGPAUD_1703669_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Pandemi COVID-19 yang terjadi hampir diseluruh dunia termasuk di negara Indonesia membawa dampak yang cukup serius. Semua sektor bidang termasuk bidang pendidikan untuk sementara waktu sistemnya di ubah menjadi tatap maya atau dalam jaringan (daring). Dengan adanya hal tersebut menimbulkan fenomena baru dalam dunia pendidikan terlebih di dunia pendidikan anak usia dini dan juga menjadi tantangan tersendiri bagi tenaga pendidik dalam menerapkan proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kendala-kendala guru dan media pembelajaran yang yang diterapkan selama proses pembelajaran daring di masa pandemi COVID-19. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data yang diperoleh dalam penelitian ini secara online dengan menggunakan media Google Form. Adapun sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 4 orang tenaga pendidik meliputi kepala sekolah, dan beberapa wali kelas TK Islam Jannah Quran. Hasil dari penelitian ini menujukkan bahwa kendala guru dalam menerapkan pembelajaran daring di TK Islam Jannah Quran mengalami kendala pada berinteraksi secara langsung dengan anak melalui media online dan sulit membangitkan semangat belajar anak, kendala berikutnya guru sulit mendeskripsikan penilaian perkembangan anak, dan kendala yang terakhir pada kendala dalam jaringan/akses internet. Adapun media yang digunakan untuk proses pembelajaran berupa pemanfaatan media sosial whatsapp, youtube, dan google meet serta untuk media dan sumber belajar lainnya guru menyesuaikan dengan masa sekarang yang sifatnya disederhanakan juga tentu disesuaikan dengan tema pembelajaran. The COVID-19 pandemic that has occurred almost all over the world, including in Indonesia, has had a fairly serious impact. All sectors, including education, have temporarily changed the system to face-to-face or online. With this, it creates a new phenomenon in the world of education, especially in the world of early childhood education and also becomes a challenge for educators in implementing the learning process. This study aims to determine the constraints of teachers and learning media applied during the online learning process during the COVID-19 pandemic. This study used descriptive qualitative method. The data obtained in this study online using Google Form media. The sample used in this study amounted to 4 educators including the principal, and several homeroom teachers of Jannah Quran Islamic Kindergarten. The results of this study indicate that the teacher's obstacles in implementing online learning in Jannah Quran Islamic Kindergarten have problems in interacting directly with children through online media and it is difficult to arouse children's learning enthusiasm, the next obstacle is that the teacher is difficult to describe the assessment of children's development, and the last obstacle is the obstacle. in the network / internet access. The media used for the learning process in the form of the use of social media whatsapp, youtube, and google meet as well as for media and other learning resources the teacher adapts to the present, which is simplified in nature and of course adapted to the theme of learning.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	kendala, metode pembelajaran daring, COVID-19
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGPAUD UPI Kampus Serang
Depositing User:	MARYANAH
Date Deposited:	27 Sep 2021 03:06
Last Modified:	27 Sep 2021 03:06
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/67576

Actions (login required)

View Item