APLIKASI TIK TOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TARI GUNA MENINGKATKAN KREATIVITAS GERAK SISWA DI SMPN 4 BANDUNG

Regita Paradila Ependi, - (2021) APLIKASI TIK TOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TARI GUNA MENINGKATKAN KREATIVITAS GERAK SISWA DI SMPN 4 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_STR_1702278_Tittle.pdf Download (792kB)
	Text S_STR_1702278_Chapter1.pdf Download (406kB)
	Text S_STR_1702278_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (535kB)
	Text S_STR_1702278_Chapter3.pdf Download (885kB)
	Text S_STR_1702278_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_STR_1702278_Chapter5.pdf Download (262kB)
	Text S_STR_1702278_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Abstrak Rendahnya kreativitas gerak siswa pada pembelajaran tari di SMP Negeri 4 Bandung sehingga dibutuhkannya inovasi dan pemanfaatan media pembelajaran tari yang lebih menarik menjadi latar belakang dalam penelitian ini. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah aplikasi Tik Tok yang dijadikan sebagai media pembelajaran tari dapat meningkatkan kreativtas gerak siswa di SMP Negeri 4 Bandung atau tidak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain one group pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 10 orang dari kelas VIII-C dengan teknik pengumpulan data yaitu, wawancara, observasi, dan tes. Data yang diperoleh dalam penelitian ini melalui analisis data yakni menggunakan uji validitas CVR, Uji Normalitas, dan Uji T-Tes. Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan kreativitas gerak siswa dalam pembelajaran tari setelah diberikan aplikasi Tik Tok sebagai media pembelajaran. Pada hasil analisis data menggunakan SPSS Versi 22 dapat dilihat bahwa sig (2tailed) dari uji T-Test yang didapat yaitu 0,000 dari nilai rata-rata pretest 63 dan nilai rata-rata posttest 86,2. Dapat diketahui bahwa apabila sig (2 tailed) >0,05 maka terdapat signifikan terhadap peningkatan kreativitas gerak. Kata Kunci: Aplikasi Tik Tok, Media Pembelajaran, Kreativitas   Abstrack The low creativity of students' movement in dance learning at SMP Negeri 4 Bandung so that the need for innovation and the use of more interesting dance learning media is the background in this research. The purpose of this study is to find out whether the Tik Tok application which is used as a dance learning media can improve student movement creativity at SMP Negeri 4 Bandung or not. This study uses a quantitative approach with experimental methods and one group pretest-posttest design. The sample in this study amounted to 10 people from class VIII-C with data collection techniques, namely, interviews, observations, and tests. The data obtained in this study through data analysis using the CVR validity test, normality test, and t-test. The results of this study indicate an increase in student creativity in dance learning after being given the Tik Tok application as a learning medium. In the results of data analysis using SPSS Version 22, it can be seen that the sig (2tailed) of the T-Test obtained is 0.000 from the pretest average value of 63 and the posttest average value of 86.2. It can be seen that if sig (2 tailed) > 0.05, then there is a significant increase in movement creativity. Keywords: Tik Tok Application, Learning Media, Creativity

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Aplikasi Tik Tok, Media Pembelajaran, Kreativitas
Subjects:	L Education > L Education (General) N Fine Arts > N Visual arts (General) For photography, see TR
Divisions:	Fakultas Pendidikan Seni dan Desain > Jurusan Pendidikan Seni Tari
Depositing User:	Regita Paradila Ependi
Date Deposited:	15 Sep 2021 02:34
Last Modified:	15 Sep 2021 02:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/66772

Actions (login required)

View Item