MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E DENGAN PENDEKATAN STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOLABORASI SISWA

Eis Nurzakiyah, - (2021) MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E DENGAN PENDEKATAN STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN KOLABORASI SISWA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan karakteristik learning cycle 7e dengan
pendekatan STEM dalam pemmbelajaran fisika serta mendapatkan gambaran
peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan kemampuan kolaborasi siswa
melalui model pembelajaran learning cycle 7e dengan pendekatan STEM yang
diterapkan. Metode penelitian yang digunakan adalah mixed methods dengan desain
Embedded Mixed Methods. Penelitian ini menggunakan populasi salah satu SMA
di Kabupaten Kuningan dengan sampel sebanyak 34 orang siswa yang terdiri dari
kelas XI MIPA dengan usia rata-rata 17 tahun. Instrumen penelitian yang
digunakan yaitu lembar observasi, soal tes kemampuan pemecahan masalah
berbentuk uraian, lembar observasi kemampuan kolaborasi, skala sikap
kemampuan kolaborasi siswa, serta skala sikap terhadap pembelajaran yang
diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan pemecahan
masalah siswa menggunakan analisis rasch dan juga menggunakan perhitungan ngain
diperoleh nilai sebesar 0,45 termasuk dalam kategori sedang. Juga terdapat
peningkatan kemampuan kolaborasi siswa berdasarkan rasch analisis menunjukkan
peningkatan yang signifikan. Dengan demikian, model learning cycle 7e dengan
pendekatan STEM dapat dijadikan alternatif dalam meningkatkan kemampuan
pemecahan masalah dan kemampuan kolaborasi siswa.
Kata kunci: Model Learning Cycle 7E, Pendekatan STEM, Kemampuan Pemecahan
Masalah, Kemampuan Kolaborasi.

This study aims to obtain the characteristics of the 7e learning cycle with the STEM
approach in physics learning and to get an overview of improving students' problem
solving and collaboration skills through the 7e learning cycle learning model with
the applied STEM approach. The research method used is a mixed-methods with
design Embedded Mixed Methods. This study uses a population of one high school
in Kuningan Regency with a sample of 34 students consisting of class XI MIPA
with an average age of 17 years. The research instruments used were observation
sheets, problem-solving ability test questions in the form of descriptions,
collaboration ability observation sheets, student collaboration skills attitude scales,
and attitude scales towards applied learning. The results showed an increase in
students' problem-solving skills using Rasch analysis and also using the n-gain
calculation, the value of 0.45 was included in the medium category. There is also
an increase in students' collaboration abilities based on Rasch analysis showing a
significant increase. Therefore the 7e learning cycle model with the STEM
approach can be used as an alternative in improving students' problem solving and
collaboration skills.
Keywords : 7E Learning Cycle Model, STEM Approach, Problem Solving Ability,
Collaboration Ability.

	Text T_FIS_1906636_Title.pdf Download (210kB)
	Text T_FIS_1906636_Chapter1.pdf Download (140kB)
	Text T_FIS_1906636_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (142kB)
	Text T_FIS_1906636_Chapter3.pdf Download (225kB)
	Text T_FIS_1906636_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (430kB)
	Text T_FIS_1906636_Chapter5.pdf Download (93kB)
	Text T_FIS_1906636_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (246kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	7E Learning Cycle Model, STEM Approach, Problem Solving Ability, Collaboration Ability
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Fisika - S1
Depositing User:	Eis Nurzakiyah
Date Deposited:	07 Sep 2021 07:00
Last Modified:	07 Sep 2021 07:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/65969

Actions (login required)

View Item