PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA KELAS XI MATERI LAJU REAKSI BERBASIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN KERANGKA KERJA DANCZAK-OVERTON-THOMPSON TEST

Rahmawati Nurfatihah, - (2021) PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA KELAS XI MATERI LAJU REAKSI BERBASIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN KERANGKA KERJA DANCZAK-OVERTON-THOMPSON TEST. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
T_KIM_1906658_Title.pdf
Download (738kB)
[img] Text
T_KIM_1906658_Chapter1.pdf
Download (386kB)
[img] Text
T_KIM_1906658_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (845kB)
[img] Text
T_KIM_1906658_Chapter3.pdf
Download (678kB)
[img] Text
T_KIM_1906658_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
T_KIM_1906658_Chapter5.pdf
Download (255kB)
[img] Text
T_KIM_1906658_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (2MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan tes kimia menggunakan kerangka kerja tes Danczak–Overton–Thompson (tes DOT) untuk mengukur keterampilan berpikir kritis siswa SMA kelas xi pada materi laju reaksi yang valid dan reliabel. Tes DOT merupakan tes berpikir kritis yang berkonteks materi kimia. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu pengembangan dan validasi dari Adams & Wieman (2010). Terdapat dua tahap penelitian yaitu tahap pengembangan dan tahap validasi. Tahap pengembangan meliputi analisis kerangka kerja tes berpikir kritis Danczak-Overton-Thompson, analisis keterampilan berpikir kritis pada materi laju reaksi, dan penyusunan kisi-kisi tes. Tahap pengembangan menghasilkan draft tes yang siap divalidasi. Tahap validasi meliputi uji validitas isi dengan melibatkan ahli yang kemudian memperoleh nilai CVR dan CVI, serta melakukan uji lapangan secara daring terhadap 161 siswa SMA kelas xi dan hasilnya digunakan untuk uji reliabilitas serta analisis pokok uji. Tes yang dikembangkan terdiri dari 29 butir soal berbentuk pilihan ganda dengan mengacu pada indikator berpikir kritis tes DOT yang meliputi membuat asumsi, mengembangkan hipotesis, menguji hipotesis, menarik kesimpulan, dan menganalisis argumen serta mengacu pada model tes DOT meliputi bagian pernyataan induk, bagian pertanyaan, dan bagian pilihan jawaban. Hasil uji validitas isi menghasilkan nilai CVI hitung sebesar 0,97 sehingga tes yang dikembangkan dikatakan valid, uji validitas empiris menghasilkan butir soal dengan kategori cukup, uji reliabilitas menghasilkan nilai Alpha Cronbach’s sebesar 0,887 berkategori baik. Berdasarkan analisis pokok uji, tes yang dikembangkan memiliki taraf kemudahan mudah dan sedang serta daya pembeda yang baik. Kata Kunci: Keterampilan berpikir kritis, tes DOT, validitas, reliabilitas, analisis pokok uji.

Item Type: Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords: Keterampilan berpikir kritis, tes DOT, validitas, reliabilitas, analisis pokok uji.
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QD Chemistry
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kimia S-2
Depositing User: Rahmawati Nurfatihah
Date Deposited: 01 Sep 2021 08:35
Last Modified: 01 Sep 2021 08:35
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/64728

Actions (login required)

View Item View Item