IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KEGIATAN STORYTELLING

Kartika, (2014) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KEGIATAN STORYTELLING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PAUD_0904093_Title.pdf Download (474kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_0904093_Abstract.pdf Download (153kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_0904093_Table of Content.pdf Download (229kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_0904093_Chapter1.pdf Download (352kB) | Preview
	Text S_PAUD_0904093_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (377kB)
Preview	Text S_PAUD_0904093_Chapter3.pdf Download (251kB) | Preview
	Text S_PAUD_0904093_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (405kB)
Preview	Text S_PAUD_0904093_Chapter5.pdf Download (167kB) | Preview
Preview	Text S_PAUD_0904093_Bibliography.pdf Download (160kB) | Preview
	Text S_PAUD_0904093_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (285kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini berguna untuk mengetahui bagaimana strategi dalam menerapkan nilai karakter yang dilaksanakan di Taman Kanak-kanak Armia Bandung dan untuk mengetahui nilai karakter apa saja yang terkandung di dalamnya melalui kegiatan storytelling yang diterapkan di Taman Kanak-kanak Armia Bandung dengan model pembelajaran berbasis bermain untuk mengembangkan karakter anak usia dini (PBBK). Objek dalam penelitian ini adalah kelompok B Taman Kanak-kanak Armia Bandung. Desain penelitian yang dilakukan adalah studi kasus dimana peneliti melakukan analisis program, kejadian, aktivitas dan proses sehingga peneliti harus mengumpulkan informasi yang detail dengan menggunakan beragam prosedur pengumpulan data selama periode waktu tertentu. Perolehan hasil pengamatan dengan model pembelajaran berbasis bermain untuk mengembangkan karakter (PBBK) menunjukan bahwa strategi guru bercerita, figur yang baik, kekompakan orang tua-guru dan menciptakan suatu suasana atau komunitas yang positif atau bermoral di dalam kelas. Hal ini dapat menunjukan perubahan perilaku pada anak yaitu anak mampu mengucapkan terima kasih, memaafkan, menyapa, saling berbagi, dan bermain bersama. Dengan diterapkannya model pembelajaran berbasis bermain untuk mengembangkan karakter anak (PBBK) diharapkan mampu memberikan suatu pembelajaran yang benar-benar efektif dan efisien namun seluruh aspek perkembangannya tercapai secara keseluruhan. Kata Kunci: Pendidikan Karakter dan Storytelling

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	13 Feb 2014 01:55
Last Modified:	13 Feb 2014 01:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/6430

Actions (login required)

View Item