PENGGUNAAN MEDIA VIRTUAL LABORATORY DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN KONSEP GELOMBANG BUNYI

Wahyu Prima Medica, - (2021) PENGGUNAAN MEDIA VIRTUAL LABORATORY DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN KONSEP GELOMBANG BUNYI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_FIS_1605864_Title.pdf Download (243kB)
	Text S_FIS_1605864_Chapter1.pdf Download (136kB)
	Text S_FIS_1605864_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (353kB)
	Text S_FIS_1605864_Chapter3.pdf Download (164kB)
	Text S_FIS_1605864_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (307kB)
	Text S_FIS_1605864_Chapter5.pdf Download (52kB)
	Text S_FIS_1605864_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Pengembangan kurikulum selalu bersinggungan dengan strategi, pendekatan, metode, serta teknik pembelajaran yang disesuaikan dengan pengembangan kurikulum. Misalnya, dalam pengembangan kurikulum tahun 2013 terjadi perubahan pendekatan pembelajaran, yaitu menggunakan pendekatan saintifik. Penentuan pendekatan dalam K-13 ini telah dituangkan dalam Permendikbud nomor 81a tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum 2013. Oleh karena itu, Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan media virtual laboratory terhadap hasil belajar peserta didik pada konsep gelombang bunyi dan untuk mengetahui respon peserta didik terhadap penggunaan media virtual laboratory pada konsep gelombang bunyi di sekolah. Penelitian ini menggunakan Pre-Experimental Design dengan jenis one group pretest-postest design dengan sampel 50 orang siswa dari salah satu SMAN di kota Bandung. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner dan data prestasi siswa. Perolehan hasil belajar siswa menunjukan rata-rata perubahan nilai naik 29,2 dari rata-rata pretest 45,2 dan rata-rata posttest menjadi 74,4 setelah pembelajaran menggunakan media virtual laboratory. Perolehan evaluasi media oleh siswa dalam aspek materi 77,22% dengan kategori baik, kegiatan pembelajaran 79,75% dengan kategori baik, efisiensi 78% dengan kategori baik dan praktikalitas 88,33% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media virtual laboratory dapat meningkatkan pengetahuan konsep gelombang bunyi siswa. Kata kunci: gelombang bunyi, media pembelajaran, virtual laboratory Curriculum development always intersects with strategies, approaches, methods, and learning techniques that are adapted to curriculum development. For example, in curriculum development in 2013 there was a change in the learning approach, namely using a scientific approach. The determination of the approach in K-13 has been stated in Permendikbud number 81a of 2013 concerning the Implementation of the 2013 Curriculum. Therefore, this study aims to examine the effect of using virtual laboratory media on student learning outcomes on the concept of sound waves and to determine student responses to the concept of sound waves. the use of virtual laboratory media on the concept of sound waves in schools. This study uses a Pre-Experimental Design with the type of one group pretest-posttest design with a sample of 50 students from one high school in the city of Bandung. The instruments used are questionnaires and student achievement data. The acquisition of student learning outcomes shows the average change in grades increased by 29.2 from the pretest average of 45.2 and the posttest average to 74.4 after learning using virtual laboratory media. The media evaluation obtained by students in the material aspect is 77.22% in good category, learning activities 79.75% in good category, efficiency 78% in good category and practicality 88.33% in very good category. Based on this, it can be concluded that the use of virtual laboratory media can increase students' knowledge of sound wave concepts. Keywords: sound wave, learning media, virtual laboratory

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	sound wave, learning media, virtual laboratory
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	Wahyu Prima Medica
Date Deposited:	02 Sep 2021 05:40
Last Modified:	02 Sep 2021 05:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/64260

Actions (login required)

View Item