PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN SISWA (Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Sumedang Tahun Ajaran 2010/2011)

Anggita Dewi Pramita, - (2011) PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN SISWA (Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Sumedang Tahun Ajaran 2010/2011). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PPB_0609024_Table_of_content.pdf Download (250kB)
	Text S_PPB_0609024_Chapter1.pdf Download (286kB)
	Text S_PPB_0609024_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (400kB)
	Text S_PPB_0609024_Chapter3.pdf Download (335kB)
	Text S_PPB_0609024_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PPB_0609024_Chapter5.pdf Download (256kB)
	Text S_PPB_0609024_Bibliography.pdf Download (251kB)
	Text S_PPB_0609024_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (280kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) yang rentan bermasalah dalam pelanggaran disiplin. Perilaku tidak disiplin semakin meningkat karena menurut siswa, melanggar tata tertib merupakan hal yang sudah biasa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan program bimbingan pribadi untuk meningkatkan disiplin siswa yang layak untuk diterapkan di SMA Negeri 1 Sumedang. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket berupa pernyataan tentang perilaku disiplin siswa. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sumedang dengan sampel sebanyak 100 siswa. Pengambilan sampel penelitian diambil dengan menggunakan purposive sampling. Secara umum disiplin siswa SMA Negeri 1 Sumedang berada pada kategori sedang yang artinya secara umum siswa sudah menaati peraturan di sekolah sesuai dengan peraturan yang ada di sekolah dengan penuh tanggung jawab tetapi belum tercapai pada tingkat disiplin tinggi. Rekomendasi yang dapat diberikan, yaitu kepada : (1) Kepala Sekolah dapat menjadikan program pada penelitian ini sebagai bahan pertimbangan efektif dalam pembuatan program pembinaan disiplin di sekolah, (2) Guru BK, diharapkan mampu melaksanakan program bimbingan pribadi yang telah dirancang sebagai upaya membantu siswa meningkatkan disiplin. (3) Peneliti selanjutnya agar dapat mengembangkan penelitian dengan membedakan disiplin siswa berdasarkan jurusan IPA, IPS, Bahasa dan berdasarkan jenis kelamin.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Disiplin, Disiplin siswa, Program, Bimbingan Pribadi.
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	21 Aug 2021 07:18
Last Modified:	21 Aug 2021 07:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/64013

Actions (login required)

View Item