PENGGUNAAN ALAT PERAGA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENJUMLAHAN PECAHAN SISWA KELAS V SDN GUDANG KAHURIPAN 1 LEMBANG

Novianti, - (2010) PENGGUNAAN ALAT PERAGA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENJUMLAHAN PECAHAN SISWA KELAS V SDN GUDANG KAHURIPAN 1 LEMBANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_pgsd_0604517_table_of_content.pdf Download (250kB)
	Text s_pgsd_0604517_chapter1.pdf Download (638kB)
	Text s_pgsd_0604517_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (286kB)
	Text s_pgsd_0604517_chapter3.pdf Download (321kB)
	Text s_pgsd_0604517_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (291kB)
	Text s_pgsd_0604517_chapter5.pdf Download (248kB)
	Text s_pgsd_0604517_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (253kB)

Abstract

Penelitian ini didasari adanya beberapa permasalahan sebagai berikut : 1) masih rendahnya nilai hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika pembahasan operasi penjumlahan pecahan, 2) pembelajaran yang dilakukan masih bersifat abstrak dengan metode ceramah, sehingga pembelajaran yang disampaikan kurang dimengerti oleh siswa. Adapun tujuan diadakan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembahasan operasi penjumlahan pecahan setelah menggunakan alat peraga gambar, dan untuk mengetahui aktivitas siswa dalam pembelajaran operasi penjumlahan pecahan menggunakan alat peraga gambar. Dalam penelitian ini menggunakan alat peraga gambar. Alat peraga kiranya dapat membantu siswa untuk berfikir lebih kongkrit. Alat peraga merupakan alat bantu dalam memahami penjumlahan pecahan yang masih bersifat abstrak. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (Class Action Reserch) atau yang kita kenal dengan nama PTK, dengan menggunakan model spiral Kemmis & Taggart melalui pendekatan penggunaan alat peraga gambar. Data penelitian diambil dari SD Negeri Gudang Kahuripan 1 Lembang dengan jumlah siswa 25 orang. Hasil penelitian akhirnya menunjukan bahwa setelah menggunakan alat peraga gambar hasil belajar siswa mengalami peningkatan, hal ini terlihat dari hasil test siswa dari nilai awal siswa ke siklus pertama, kemudian terlihat peningkatan dari siklus II. Dengan menggunakan alat peraga siswa menjadi lebih aktif, antusias, dan hasil belajarnya meningkat.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Hasil Belajar, Sekolah Dasar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Ridha Pratama Rusli
Date Deposited:	23 Aug 2021 08:37
Last Modified:	23 Aug 2021 08:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/63557

Actions (login required)

View Item