PENGEMBANGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN IPS : penelitian terhadap guru kelas V SDN 11 Lembang tahun ajaran 2009/2010

Dwi Sarah, - (2010) PENGEMBANGAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN IPS : penelitian terhadap guru kelas V SDN 11 Lembang tahun ajaran 2009/2010. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0604141_table_of_content.pdf
Download (249kB)
[img] Text
s_pgsd_0604141_chapter1.pdf
Download (270kB)
[img] Text
s_pgsd_0604141_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (341kB)
[img] Text
s_pgsd_0604141_chapter3.pdf
Download (278kB)
[img] Text
s_pgsd_0604141_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (305kB)
[img] Text
s_pgsd_0604141_chapter5.pdf
Download (256kB)
[img] Text
s_pgsd_0604141_bibliography.pdf
Download (245kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengembangan Aktivitas Belajar Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran IPS”. Latar belakang masalah di sini yaitu perhatian siswa terhadap materi pelajaran kurang merespon dan pada akhirnya situasi kelas jadi kurang kondusif dan terarah, kurangnya aktivitas belajar pada diri anak sehingga proses aktivitas pembelajaran tidak akan tercapai. Tujuan penelitian untuk menggambarkan pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 11 Lembang yang dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran. Adapun rumusan masalah yang mengacu pada upaya guru dalam meningkatkan aktivitas belajar pada anak dalam proses pembelajaran IPS: 1). Aktivitas pembelajaran apa saja yang diberikan guru pada siswa dalam pembelajaran IPS ? 2). Bagaimana cara guru mengatur dan mengelola lingkungan belajar baik di kelas maupun di luar kelas ?. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif alasan penulis menggunakan metode ini karena untuk meneliti masalah yang terjadi pada masa sekarang dan bersifat aktual. Adapun pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif naturistik, naturistik penunjukan bahwa penelitian yang dilakukan dengn cara mengamati langsung kejadian di lapangan sebagaimana adanya. Adapun kualitatif menunjukan pada perolehan data yang dianggap memadai agar dapat ditarik suatu kesimpulan dan temuan-temuan baru sebagai hasil penelitian. Hasil dan kesimpulan dalam penelitian ini, guru kelas V Sekolah Dasar Negeri 11 Lembang sudah berupaya melaksanakan pembelajaran yang bisa meningkatkan aktivitas belajar serta pengaturan tempat belajar yang dapat menciptakan suasana belajar menjadi baik dan nyaman khususnya dalam mata pelajaran IPS.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Pendekatan Kialitif Naturistik, Penelitian Terhadap Guru
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Arfani
Date Deposited: 13 Aug 2021 00:30
Last Modified: 13 Aug 2021 00:30
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/63519

Actions (login required)

View Item View Item