EFEKTIFITAS KONSELING BERMAIN DALAM MENINGKATKAN KONSEP DIRI SISWA

    Rizka Furianti, - (2011) EFEKTIFITAS KONSELING BERMAIN DALAM MENINGKATKAN KONSEP DIRI SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini beranjak dari temuan di lapangan berupa kecenderungan konsep diri yang negatif pada para siswa kelas XI di SMAN 1 Ciamis, di antaranya siswa secara fisik merasa tidak percaya diri dengan penampilan diri mereka, secara psikis sebagian merasa tidak mampu menguasai pelajaran eksakta tertentu, dan secara sosial ada yang merasa tidak mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar. Mengingat pentingnya konsep diri dalam rangka pencapaian prestasi belajar siswa yang optimal di sekolah di satu sisi dan banyaknya siswa yang menunjukkan gejala konsep diri yang negatif di sisi lain, maka diperlukan serangkaian upaya terprogram di sekolah untuk mengembangkan konsep diri bagi para siswanya. Atas dasar pemikiran tersebut maka penelitian ini bertujuan menguji efektivitas konseling bermain untuk meningkatkan Konsep Diri Siswa. Penelitian ini menggunakan metode eskperimen kuasi dengan menggunakan pendekatan kuantitatif yang digunakan untuk menguji keampuhan dari produk yang dihasilkan dengan cara membandingkan antara kelompok eksperimen dengan kelompok pembanding. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki konsep diri negatif dan sisanya memiliki konsep diri positif. Ditinjau dari aspek fisik, aspek psikis dan aspek sosial sebagian besar siswa memiliki konsep diri negatif dan sisanya memiliki konsep diri positif. Hasil keefektivan program menunjukkan bahwa konseling bermain yang diberikan konselor secara intensif dengan didukung oleh staf sekolah ternyata terbukti efektif untuk membantu siswa meningkatkan konsep dirinya. Adapun rekomendasi dalam penelitian ini ditujukan untuk guru pembimbing/konselor sekolah dan peneliti berikutnya.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_paud_0602169_table_of_content.pdf] Text
    s_paud_0602169_table_of_content.pdf
    Download (245kB)
    [thumbnail of s_paud_0602169_chapter1.pdf] Text
    s_paud_0602169_chapter1.pdf
    Download (270kB)
    [thumbnail of s_paud_0602169_chapter2.pdf] Text
    s_paud_0602169_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (310kB)
    [thumbnail of s_paud_0602169_chapter3.pdf] Text
    s_paud_0602169_chapter3.pdf
    Download (273kB)
    [thumbnail of s_paud_0602169_chapter4.pdf] Text
    s_paud_0602169_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of s_paud_0602169_chapter5.pdf] Text
    s_paud_0602169_chapter5.pdf
    Download (243kB)
    [thumbnail of s_paud_0602169_bibliography.pdf] Text
    s_paud_0602169_bibliography.pdf
    Download (248kB)
    [thumbnail of s_paud_0602169_appendix.pdf] Text
    s_paud_0602169_appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (328kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: Konseling Bermain, Konsep Diri, Siswa
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
    Depositing User: Hafsah Nurbait
    Date Deposited: 08 Nov 2021 01:25
    Last Modified: 08 Nov 2021 01:25
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/63374

    Actions (login required)

    View Item View Item