HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR PADA REMAJA AWAL YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN : Studi pada Remaja Awal yang Tinggal di PSAA Pondok Pesantren Yatim Piatu dan Dhuafa Darul Inayah Parongpong

Qory Aina, - (2010) HUBUNGAN ANTARA HARGA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR PADA REMAJA AWAL YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN : Studi pada Remaja Awal yang Tinggal di PSAA Pondok Pesantren Yatim Piatu dan Dhuafa Darul Inayah Parongpong. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_psi_0606317_table_of_content.pdf Download (247kB)
	Text s_psi_0606317_chapter1.pdf Download (274kB)
	Text s_psi_0606317_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (344kB)
	Text s_psi_0606317_chapter3.pdf Download (348kB)
	Text s_psi_0606317_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (764kB)
	Text s_psi_0606317_chapter5.pdf Download (251kB)
	Text s_psi_0606317_bibliography.pdf Download (252kB)
	Text s_psi_0606317_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (806kB)

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk mendapatkan gambaran mengenai harga diri, prestasi belajar, dan hubungan di antara keduanya pada remaja awal yang tinggal di panti asuhan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kombinasi kuantitatif dan kualitatif dengan model dominant-less dominant design, di mana kuantitatif menjadi pendekatan utamanya. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner untuk mengetahui tigkat harga diri siswa yang disusun berdasarkan teori harga diri yang dikembangkan oleh Brisset dan menggunakan nilai raport untuk melihat prestasi belajar. Subjek dalam penelitian ini adalah 49 orang remaja awal yang tinggal di PSAA Pondok Pesantren Yatim Piatu dan Dhuafa Darul Inayah Parongpong. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prestasi belajar subjek tergolong rendah dan tingkat harga dirinya tergolong sedang. Berdasarkan hasil uji korelasional dengan teknik product moment, didapat koefisien korelasi sebesar -0,234 dan α=0,105. Ini berarti, pada remaja awal yang tinggal di PSAA Pondok Pesantren Yatim Piatu dan Dhuafa Darul Inayah, pretasi belajar tidak berhubungan dengan harga diri. Hal ini dikarenakan beberapa faktor, antara lain harga diri bukanlah salah satu faktor yang berperan dalam pencapaian prestasi belajar mereka, prestasi belajar bukan merupakan hal yang dianggap penting dan ingin diraih, dan keberhasilan dalam bidang akademik tidak menjadi sumber harga diri mereka, serta dikarenakan pihak panti asuhan tidak menilai prestasi belajar di sekolah sebagai hal yang utama. Panti asuhan dan guru-guru diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan minat belajar anak asuhnya, serta meningkatkan kualitas proses belajar mengajar, dan memberikan gambaran mengenai cita-cita yang mereka inginkan. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat melakukan penelitian serupa dengan sampel yang lebih bervariasi dan jumlah yang lebih banyak.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	harga diri, prestasi belajar, panti asuhan.
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Program Studi Psikologi
Depositing User:	Cintami Purnama Rimba
Date Deposited:	16 Nov 2023 09:21
Last Modified:	16 Nov 2023 09:21
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/63207

Actions (login required)

View Item