PENERAPAN METODE INQUIRY PADA KONSEP AKTIVITAS EKONOMI DALAM UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS:PTK di Kelas IV SD Negeri Sinarjaya 03 Kec. Mandalawangi Kab. Pandeglang

Wahyu Septiana , Tri (2013) PENERAPAN METODE INQUIRY PADA KONSEP AKTIVITAS EKONOMI DALAM UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS:PTK di Kelas IV SD Negeri Sinarjaya 03 Kec. Mandalawangi Kab. Pandeglang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_IPS_KDSERANG_0903820_Title.pdf Download (244kB) | Preview
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_0903820_Abstract.pdf Download (213kB) | Preview
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_0903820_Table_of-content.pdf Download (125kB) | Preview
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_0903820_Chapter1.pdf Download (251kB) | Preview
	Text S_IPS_KDSERANG_0903820_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (405kB)
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_0903820_Chapter3.pdf Download (695kB) | Preview
	Text S_IPS_KDSERANG_0903820_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_0903820_Chapter5.pdf Download (198kB) | Preview
Preview	Text S_IPS_KDSERANG_0903820_Bibliography.pdf Download (243kB) | Preview
	Text S_IPS_KDSERANG_0903820_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (365kB)

Abstract

Pengamatan terhadap pembelajaran IPS memperlihatkan proses pembelajaran IPS yang cenderung menggunakan metode ceramah. Guru hanya berperan sebagai penyampai informasi dan penyajian terpusat pada guru, sehingga siswa kurang memahami materi pembelajaran IPS. “Metode Inquiry adalah suatu cara penyampaian pelajaran dengan pemahaman sesuatu yang bersifat mencari secara kritis, analisis, dan argumentative (ilmiah) dengan menggunakan langkah-langkah tertentu menuju suatu kesimpulan” (Abdul Aziz, 2007:12). Adapun masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana penerapan metode Inkuiri terhadap aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS pada materi Aktivitas Ekonomi, 2) Apakah penerapan metode Inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS pada materi Aktivitas Ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan teknik siklus model McTaggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Instrumen yang digunakan yaitu observasi, study dokumentasi dan tes hasil belajar siswa melalui beberapa tahap yaitu pra siklus, siklus 1, dan siklus 2 dengan langkah-langkah sebagai berikut: rencana, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan penggunaan metode inquiry dalam pembelajaran IPS SD tentang konsep Aktivitas Ekonomi dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata hasil belajar siswa pada pretest siklus I yaitu 49,61 dan pada postes siklus 1 terlihat peningkatan hasil belajar siswa yaitu mencapai 54,23. Walaupun terjadi peningkatan dari pretest ke posttes peneliti melihat rata-rata nilai siswa belum mencapai target nilai KKM yaitu 62 maka peneliti melanjutkan penelitiannya pada siklus II, dalam pretets siswa mendapatkan nilai rata-rata yaitu 58,1; dan pada postes siklus II yaitu 73,1 Adapun materi konsep Aktivitas Ekonomi yang diajarkan adalah aktivitas ekonomi dengan uang dan barang dan aktivitas ekonomi dengan uang dan jasa. Berdasarkan temuan penelitian, bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode Inquiry dapat meningkatkan hasil belajar terhadap konsep aktivitas ekonomi. Adapun hasil penelitian ini dapat direkomendasikan kepada: 1) para guru SD dalam pembelajaran dapat menggunakan metode Inquiry sebagai alternatif dalam strategi mengajar. 2) peneliti selanjutnya, melalui penelitian yang telah peneliti lakukan dengan menggunakan metode Inquiry semoga menjadikan inspirasi untuk kedepan dan menciptakan pembelajaran yang inovatif lagi bagi siswa untuk berusaha menemukan sendiri konsep materi yang dipelajarinya.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	?? IP ?? ?? IPS ?? Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Serang Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Divisions:	UPI Kampus Serang
Depositing User:	UPI Kampus Serang
Date Deposited:	11 Feb 2014 02:37
Last Modified:	11 Feb 2014 02:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/6318

Actions (login required)

View Item