MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI PERMAINAN BEBENTENGAN

Asri Ulfah Wulan Sari, - (2012) MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK TAMAN KANAK-KANAK MELALUI PERMAINAN BEBENTENGAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_paud_0701439_table_of_content.pdf Download (235kB)
	Text s_paud_0701439_chapter1.pdf Download (291kB)
	Text s_paud_0701439_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (446kB)
	Text s_paud_0701439_chapter3.pdf Download (283kB)
	Text s_paud_0701439_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (695kB)
	Text s_paud_0701439_chapter5.pdf Download (206kB)
	Text s_paud_0701439_bibliography.pdf Download (195kB)
	Text s_paud_0701439_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya kecerdasan interpersonal sebagian anak ketika proses pembelajaran berlangsung di kelompok B TK Bina Mandiri II, hal ini ditunjukkan dengan sikap anak yang kurang bersosialisasi dengan temannya, kurang pekanya anak apabila ada teman yang membutuhkan pertolongan, hal ini disebabkan karena pembelajaran, media dan metode yang digunakan kurang bervariasi, proses pembelajaran yang masih menekankan agar anak bisa membaca, menulis dan menghitung (calistung), selain itu juga banyaknya mainan dan games yang dikategorikan sebagai permainan modern yang sebenarnya menjauhkan anak dari hubungan sosial sehingga perkembangan kecerdasan interpersonal anak terabaikan, untuk itu dilakukan penelitian tentang penerapan permainan bebentengan dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal anak. Adapun tujuan penelitian ini yaitu: (1) untuk memperoleh gambaran mengenai kondisi objektif kecerdasan interpersonal anak pada kelompok B sebelum diterapkannya permainan bebentengan, (2) memperoleh gambaran mengenai pelaksanaan permainan bebentengan dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal anak pada kelompok B, (3) Memperoleh gambaran akhir mengenai peningkatan kecerdasan interpersonal anak pada kelompok B setelah diterapkannya permainan bebentengan.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dalam pelaksanaannya terdiri dari lima siklus. Subjek penelitian berjumlah 16 orang anak yang berada di kelompok B TK Bina Mandiri II.Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa penerapan permainan bebentengan dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal anak dalam aspek pemahaman sosial, sensitivitas sosial, dan komunikasi sosial, hal ini dapat digambarkan secara persentase pada kategori baik (B) sebesar 86,25%, kategori cukup (C) sebesar 13,75% dan kategori kurang (K) 0,00% .Adapun Rekomendasi bagi guru yaitu diperlukan kreativitas dan inovasi yang terus menerus dari guru agar pembelajaran tidak membosankan, proses kreatif dan inovatif dapat dilakukan oleh guru melalui penerapan metode pembelajaran yang bervariasi, bagi penelitian selanjutnya yaitu dapat menggunakan permainan atau variabel yang berbeda sehingga terdapat banyak permainan atau metode yang menarik yang dapat digunakan dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal anak.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Anak Taman Kanak-kanak, Kecerdasan Interpersonal, Permainan Bebentengan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Hafsah Nurbait
Date Deposited:	08 Nov 2021 01:12
Last Modified:	08 Nov 2021 01:12
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/63144

Actions (login required)

View Item