EFEKTIVITAS PENGGUNAAN SOFTWARE ALINES TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN GURU TAMAN KANAK-KANAK TENTANG PENYUSUNAN RANCANGAN PEMBELAJARAN : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Guru TK Wahana Bermain Irhamna dan Guru TK Sanggar Kegiatan Belajar Cimahi

Alifah Indalika Mulyadi Razak, - (2011) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN SOFTWARE ALINES TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN GURU TAMAN KANAK-KANAK TENTANG PENYUSUNAN RANCANGAN PEMBELAJARAN : Penelitian Kuasi Eksperimen Terhadap Guru TK Wahana Bermain Irhamna dan Guru TK Sanggar Kegiatan Belajar Cimahi. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0701335_table_of_content.pdf
Download (241kB)
[img] Text
s_pgsd_0701335_chapter1.pdf
Download (265kB)
[img] Text
s_pgsd_0701335_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (303kB)
[img] Text
s_pgsd_0701335_chapter3.pdf
Download (263kB)
[img] Text
s_pgsd_0701335_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
s_pgsd_0701335_chapter5.pdf
Download (247kB)
[img] Text
s_pgsd_0701335_bibliography.pdf
Download (239kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru, menuntut guru TK untuk mampu menyusun rancangan pembelajaran. Rancangan pembelajaran, merupakan syarat utama terselenggaranya pembelajaran yang optimal. Kehadiran software Alines yang praktis dan mudah digunakan, merupakan salah satu upaya dalam meningkatkan pengetahuan guru TK dalam menyusun rancangan pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan untuk menguji efektivitas penggunaan software Alines, yakni metode kuasi eksperimen. Penelitian ini dilakukan di TK Wahana Bermain Irhamna dan TK Sanggar Kegiatan Belajar Cimahi, yang masing-masing memiliki guru berjumlah 8 orang. Kondisi awal pengetahuan guru TK sebelum diberikan treatment, tergolong sedang. Setelah melalui treatment dan proses uji statistik menggunakan rumus wilcoxon rank sum (mann whitney), hasilnya menunjukkan peningkatan Z hitung sebesar 3,36. Hal tersebut berarti besar Z hitung > + 1,96. Maka Ho ditolak, atau dengan kata lain setelah penggunaan software Alines, terdapat perbedaan pengetahuan guru TK dalam menyusun rancangan pembelajaran yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Efektivitas, Pengetahuan, Guru Taman Kanak-kanak, Software.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User: Cintami Purnama Rimba
Date Deposited: 04 Aug 2023 08:26
Last Modified: 04 Aug 2023 08:26
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/63058

Actions (login required)

View Item View Item