PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI MICROSOFT WORD PADA SISWA SMP KELAS VIII : Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran TIK di SMP Kartika Siliwangi 2 Bandung

Sridara Dsofina Mufni, - (2011) PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN PENGUASAAN MATERI MICROSOFT WORD PADA SISWA SMP KELAS VIII : Kuasi Eksperimen pada Mata Pelajaran TIK di SMP Kartika Siliwangi 2 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_KTP_0705084_Table_of_content.pdf
Download (257kB)
[img] Text
S_KTP_0705084_Chapter1.pdf
Download (274kB)
[img] Text
S_KTP_0705084_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (380kB)
[img] Text
S_KTP_0705084_Chapter3.pdf
Download (326kB)
[img] Text
S_KTP_0705084_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
S_KTP_0705084_Chapter5.pdf
Download (243kB)
[img] Text
S_KTP_0705084_Bibliography.pdf
Download (255kB)
[img] Text
S_KTP_0705084_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (845kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Masalah umum yang dikaji dalam skripsi ini adalah “Apakah terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara penerapan model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok dengan tipe STAD terhadap peningkatan penguasaan materi Microsoft Word pada Siswa SMP kelas VIII?” Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode kuasi eksperimen dan desain “Pra-tes dan Pasca-tes dengan Kelompok Pengendali Tidak Acak“ serta instrumen penelitian berupa tes objektif. Data penelitian terlebih dahulu dideskripsikan dan dilakukan pengujian hipotesis kemudian dianalisis. Selanjutnya hasil analisa tersebut dikaji dan dibahas serta dibuat kesimpulan. Populasi dalam penelitian ini yakni siswa-siswi kelas VIII SMP Kartika Siliwangi 2 Bandung yang berjumlah 145 siswa. Sampel yang digunakan adalah Kelas VIII D yang berjumlah 36 siswa (dijadikan sebagai kelas eksperimen) dan kelas VIIIA berjumlah 36 siswa (dijadikan sebagai kelas kontrol). Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu tanpa penugasan random dan menggunakan kelompok yang sudah ada (inact group). Kesimpulan umum yang diperoleh dari penelitian ini menjelaskan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok dapat meningkatkan penguasaan materi Microsoft Word pada siswa SMP kelas VIII. Peningkatan penguasaan materi Microsoft Word pada pembelajaran dengan mengggunakan model pembelajaran kooperatif investigasi kelompok lebih baik daripada siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok, penguasaan materi, microsoft, siswa SMP
Subjects: L Education > L Education (General)
T Technology > T Technology (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User: Isma Anggini Saktiani
Date Deposited: 05 Aug 2021 09:28
Last Modified: 05 Aug 2021 09:28
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/63010

Actions (login required)

View Item View Item