PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI KOMPUTER TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN 1-10 PADA ANAK DOWN SYNDROME : Studi Eksperimen dengan Single Subject Research pada ZA Siswa Kelas 4 SDLB di SPLB C Cipaganti Bandung

    Fitri Apriyani, - (2012) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI KOMPUTER TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN 1-10 PADA ANAK DOWN SYNDROME : Studi Eksperimen dengan Single Subject Research pada ZA Siswa Kelas 4 SDLB di SPLB C Cipaganti Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 pada anak dipengaruhi oleh kemampuan kognitif yang dimiliki anak. Terdapat Anak down syndrome berinisial ZA di SPLB C Cipaganti Bandung yang memiliki kemampuan kognitif yang rendah sehingga mengalami kesulitan dalam mengenal lambang bilangan 1-10. Anak cenderung bosan dalam mengikuti pelajaran dikarenakan pembelajaran yang diberikan oleh guru kurang menarik. Diperlukan media pembelajaran yang menarik anak dan melatih daya ingat anak sehingga dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan 1-10. Media animasi komputer merupakan media pembelajaran yang menarik yang dapat digunakan dalam memotivasi dan melatih daya ingat anak dalam belajar mengenal lambang bilangan 1-10 sehingga dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan 1-10. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran animasi komputer terhadap peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 pada anak down syndrome yaitu ZA. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen dengan menggunakan pendekatan Singel Subject Research dengan menggunakan desain A-B-A. Hasil penelitian membuktikan bahwa penggunaan media animasi komputer dapat memberikan pengaruh terhadap peningkatan kemampuan mengenal lambang bilangan 1-10 pada anak down syndrome (ZA). Hal ini dibuktikan dengan peningkatan mean level target behaviour sebesar 33,9%. Hasil penelitian ini merekomendasikan pengunaan media animasi komputer agar dapat digunakan dalam pembelajaran oleh guru di kelas. Peneliti mengharapkan diadakannya penelitian lebih lanjut mengenai penggunaan media animasi komputer dalam meningkatkan hasil belajar anak. Kata kunci: Down syndrome, media pembelajaran animasi komputer, lambang bilangan 1-10

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_plb_0808375_table_of_content.pdf] Text
    s_plb_0808375_table_of_content.pdf
    Download (251kB)
    [thumbnail of s_plb_0808375_chapter1.pdf] Text
    s_plb_0808375_chapter1.pdf
    Download (401kB)
    [thumbnail of s_plb_0808375_chapter2.pdf] Text
    s_plb_0808375_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (546kB)
    [thumbnail of s_plb_0808375_chapter3.pdf] Text
    s_plb_0808375_chapter3.pdf
    Download (931kB)
    [thumbnail of s_plb_0808375_chapter4.pdf] Text
    s_plb_0808375_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (887kB)
    [thumbnail of s_plb_0808375_chapter5.pdf] Text
    s_plb_0808375_chapter5.pdf
    Download (328kB)
    [thumbnail of s_plb_0808375_bibliography.pdf] Text
    s_plb_0808375_bibliography.pdf
    Download (343kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: Media Pembelajaran Animasi Komputer, Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan, Anak Down Syndrome
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
    Depositing User: Rika Maysani
    Date Deposited: 16 Aug 2021 04:12
    Last Modified: 16 Aug 2021 04:12
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/62957

    Actions (login required)

    View Item View Item