EFEKTIVITAS PERMAINAN BOY-BOYAN TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK ANAK TUNAGRAHITA RINGAN

    Rifan Purnama, - (2012) EFEKTIVITAS PERMAINAN BOY-BOYAN TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK ANAK TUNAGRAHITA RINGAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Anak tunagrahita ringan adalah anak yang mempunyai hambatan fisik,mental dan sosial.Hal itu disebabkan adanya kerusakan dalam jaringan susunan saraf pusat yang menyebabkan tidak berfungsinya susunan syaraf itu sehingga proses kerjanya tidak berjalan baik. anak tunagrahita ringan mengalami hambatan fungsi fisik, sehingga seringkali di temui pada anak tunagrahita ringan, mereka mengalami ganggguan dalam motorik kasar, seperti ketika berjalan, melompat, berlari, dan gerak lainnya, juga dalam motrorik halus, misalnya menangkap bola, melempar bola dan lain-lain kondisi ini di sebabkan pula oleh adanya gangguan pada pusat motorik pada otak sebagai dampak dari gangguan pusat persepsi yang berhubungan dengan mental dan intelegensi. Salah satu upaya untuk melatih kemampuan motorik anak tunagrahita adalah dengan permainan atau dengan olahraga. Oleh sebab itu peneliti mencoba menggunakan permainan boy-boyan sebagai media untuk dapat meningkatkan kemampuan motorik. Dimana dalam permainan boy-boyan terdapat gerakan-gerakan yang dapat meningkatkan kemampuan motorik khususnya gerakan-gerakan tangan dalam kemampuan melempar, berlari, menyusun genting . Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana pengaruh permainan boy-boyan terhadap kemampuan motorik anak tunagrahita ringan. Sedangkan rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah permainan Boy-boyan berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan motorik anak tunagrahita ringan?” Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan yaitu One Group Pretest-Postest Designed. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kinerja, sedangkan teknik analisis data menggunakan uji rangking bertanda Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan permainan boy-boyan dapat meningkatkan kemampuan motorik anak tunagrahita ringan kelas III SDLB-C Nusantara Kita. Hal ini ditunjukan dengan meningkatnya skor hasil kemampuan motrik . Berdasarkan temuan tersebut penulis menyarankan agar guru-guru di SLB-C Nusantara Kita dapat menggunakan permainan boy-boyan dalam meningkatkan motorik anak tunagrahita ringan.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of s_plb_0607462_table_of_content.pdf] Text
    s_plb_0607462_table_of_content.pdf
    Download (257kB)
    [thumbnail of s_plb_0607462_chapter1.pdf] Text
    s_plb_0607462_chapter1.pdf
    Download (258kB)
    [thumbnail of s_plb_0607462_chapter2.pdf] Text
    s_plb_0607462_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (370kB)
    [thumbnail of s_plb_0607462_chapter3.pdf] Text
    s_plb_0607462_chapter3.pdf
    Download (276kB)
    [thumbnail of s_plb_0607462_chapter4.pdf] Text
    s_plb_0607462_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (331kB)
    [thumbnail of s_plb_0607462_chapter5.pdf] Text
    s_plb_0607462_chapter5.pdf
    Download (191kB)
    [thumbnail of s_plb_0607462_bibliography.pdf] Text
    s_plb_0607462_bibliography.pdf
    Download (226kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: Permainan, Boy-boyan, Motorik, Tunagrahita
    Subjects: L Education > L Education (General)
    L Education > LB Theory and practice of education
    L Education > LC Special aspects of education
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
    Depositing User: Mahda
    Date Deposited: 03 Aug 2021 09:28
    Last Modified: 03 Aug 2021 09:28
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/62649

    Actions (login required)

    View Item View Item