LITERASI ENERGI SISWA PENDIDIKAN VOKASIONAL DITINJAU DARI ASPEK TINGKAH LAKU

Jejen Jaenal Aripin, _ (2021) LITERASI ENERGI SISWA PENDIDIKAN VOKASIONAL DITINJAU DARI ASPEK TINGKAH LAKU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TE_1700835_Title,.pdf Download (863kB)
	Text S_TE_1700835_Chapter1,.pdf Download (532kB)
	Text S_TE_1700835_Chapter2,.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (526kB)
	Text S_TE_1700835_Chapter3,.pdf Download (504kB)
	Text S_TE_1700835_Chapter4,.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (583kB)
	Text S_TE_1700835_Chapter5,.pdf Download (446kB)
	Text S_TE_1700835_Appenix,.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (999kB)

Abstract

Energi merupakan komponen yang tidak bisa dilepaskan dari keberlangsungan kehidupan sehari-hari. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) adalah salah satu institusi pendidikan yang sangat erat kaitannya dengan industri, penggunaan dan pemanfaatan energi. SMK juga mempunyai peranan yang cukup penting dalam agenda keberlanjutan dan penghematan energi dimasa yang akan datang. Langkah awal dalam menumbuhkan peranan tersebut adalah dengan melihat sejauh mana siswa memahami dan berperilaku tentang penggunaan dan penghematan energi sehari-hari atau juga dikenal dengan istilah literasi energi. Hal ini juga yang mendorong untuk melakukan kajian terhadap literasi energi siswa SMK aspek tingkah laku. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, sedangkan data diperoleh dari metode survei dengan melakukan pengambilan data melalui kuesioner literasi energi yang melibatkan 545 responden. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa literasi energi siswa aspek tingkah laku rata-rata 3,35. Hasil ini menunjukkan bahwa siswa memiliki perilaku terhadap literasi energi cenderung cukup baik. Hasil penelitian juga menunjukkan tidak ada perbedaan perilaku antara kelompok sampel kompetensi, tingkatan kelas, dan perbedaan gender dalam berperilaku mengenai literasi energi. Gambaran mengenai literasi ini diharapkan dapat menjadi acuan untuk bisa meningkatkan lagi kemampuan literasi energi siswa kedepannya.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Literasi Energi, Sekolah Menengah Kejuruan, Tingkah laku
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro > Program Studi Pendidikan Teknik Elektro
Depositing User:	JEJEN JAENAL ARIPIN
Date Deposited:	28 Jul 2021 01:54
Last Modified:	28 Jul 2021 01:54
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/62634

Actions (login required)

View Item