Siti Aida Anggraeni, - (2010) Pengaruh Bernyanyi Lagu Anak-Anak Dalam Mengurangi Perilaku Agresif Pada Anak : Studi Eksperimen Single Subject Research Terhadap Siswa SD Kelas I di Sekolah Interaktif Abdus Salam Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PLB_033251_Table_of_content.pdf Download (241kB) |
|
Text
S_PLB_033251_Chapter1.pdf Download (286kB) |
|
Text
S_PLB_033251_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (330kB) |
|
Text
S_PLB_033251_Chapter3.pdf Download (286kB) |
|
Text
S_PLB_033251_Chapter5.pdf Download (253kB) |
|
Text
S_PLB_033251_Bibliography.pdf Download (254kB) |
|
Text
S_PLB_033251_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (262kB) |
Abstract
Anak yang mempunyai perilaku agresif tidak hanya anak tunalaras saja, tetapi anak-anak normal lainnya bisa mempunyai perilaku agresif seperti memukul, mendorong, menyerang, menendang, mencubit, meludahi atau segala sesuatu yang bersifat menyakiti secara fisik baik dirinya sendiri ataupun temannya, ada juga perilaku agresif yang menyakiti secara psikis seperti membentak, mengejek, membangkang, menghina dan perilaku-perilaku agresif lainnya. Semakin lama anak yang mempunyai perilaku agresif dapat kita jumpai di sekolah-sekolah baik di SLB atau di sekolah-sekolah umum lainnya. Hal itu disebabkan karena kurang terkontrolnya emosi anak di sekolah hal tersebut disebabkan karena para pendidik hanya melakukan punishment untuk menghukum anak yang berperilaku agresif. Tidak terkecuali di tempat penulis melaksanakan penelitian yaitu di SD Interaktif Abdus Salam Kabupaten Bandung Barat, terdapat anak yang mempunyai frekuensi perilaku agresif yang lumayan sering. Faktor penyebab anak tersebuat berperilaku agresif adalah sifat anak yang gampang bosan dengan setiap kegiatan dan selalu tidak nyaman dengan kondisi kelas yang memerlukan konsentrasi sehingga mengakibatkan anak tersebut mengganggu teman-teman yang lainnya. Upaya untuk mengurangi frekuensi perilaku agresifnya yaitu penulis melakukan pendekatan dengan bernyanyi lagu anak-anak. Diharapkan dengan pemberian pendekatan bernyanyi lagu anak-anak yang bersifat ceria dan senang dapat membuat hatinya senang dan suasana yang nyaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan pemberian intervensi terhadap target behavior yang telah ditentukan. Sedangkan metode yang digunakan adalah eksperimen Single Subject Research dengan desain A-B-A. Analisis data dibagi menjadi dua macam yaitu analisis data dalam kondisi dan antar kondisi. Komponen analisis data dalam kondisi berupa panjang kondisi, kecenderungan arah data, tingkat stabilitas, tingkat perubahan, jejak data dan tingkat rata-rata (mean level). Sedangkan analisis data antar kondisi berupa jumlah variabel yang diubah, perubahan kecenderungan arah, perubahan stabilitas, perubahan level data dan data yang tumpang tindih (overlap). Hasil penelitian ini adalah adanya penurunan frekuensi perilaku agresif secara positif. Secara umum hal ini dapat dilihat dari kondisi baseline 1 (A-1) mean level perilaku agresif siswa adalah 16,8, pada saat diberikan intervensi (B) adalah 13, dan pada saat pengukuran ahkir pada baseline 2 (A-2) adalah 7,6. Terlihat adanya penurunan perilaku agresif siswa, antara hasil baseline 1 (A-1) dengan baseline 2 (A-2). Berdasarkan hasil penelitian dan pengolahan data diperoleh kesimpulan bahwa bernyanyo lagu anak-anak dapat berpengaruh secara signifikan terhadap perilaku agresif. Pengaruhnya adalah dapat menurunkan tingkat perilaku agresif anak.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Bernyanyi, Lagu Anak-Anak, Perilaku Agresif |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa |
| Depositing User: | Isma Anggini Saktiani |
| Date Deposited: | 19 Jul 2021 09:22 |
| Last Modified: | 19 Jul 2021 09:22 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/62392 |
Actions (login required)
 |
View Item |