MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN MELALUI PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH : Suatu Penelitian Tindakan Kelas di kelas V SDN Cicadas I kota Bandung

Ida Nurlaela, - (2011) MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN PECAHAN MELALUI PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH : Suatu Penelitian Tindakan Kelas di kelas V SDN Cicadas I kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0804971_table_of_content.pdf
Download (247kB)
[img] Text
s_pgsd_0804971_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (324kB)
[img] Text
s_pgsd_0804971_chapter1.pdf
Download (271kB)
[img] Text
s_pgsd_0804971_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (301kB)
[img] Text
s_pgsd_0804971_chapter3.pdf
Download (285kB)
[img] Text
s_pgsd_0804971_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (952kB)
[img] Text
s_pgsd_0804971_chapter5.pdf
Download (252kB)
[img] Text
s_pgsd_0804971_bibliography.pdf
Download (246kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, yang memfokuskan pada upaya meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada materi operasi hitung bilangan pecahan melalui pendekatan pemecahan masalah. Penelitian dilaksanakan mulai tanggal 5 April 2010 sampai tanggal 10 Mei 2010, di SDN Cicadas I kota Bandung. Hal ini dilakukan agar peneliti mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap pembelajaran melalui pendekatan pemecahan masalah dalam menyelesaikan soal cerita, mengetahui pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran setelah mengikuti pembelajaran matematika dengan menggunakan pemecahan masalah, dan untuk mengetahui respon siswa terhadap materi pembelajaran dengan menggunakan pendekatan pemecahan masalah. Hasil penelitian pada siklus I rata-rata nilai yang diperoleh adalah 67, nilai rata-rata pada siklus II adalah 77, dan pada siklus III nilai rata-rata yang diperoleh adalah 79. Ternyata pada setiap siklus terjadi peningkatan kemampuan siswa dalam pembelajaran soal cerita. Penelitian dapat bermanfaat bagi guru, sekolah dan juga dinas pendidikan. Pembelajaran melalui pemecahan masalah dapat meningkatkan kemampuan siswa dan pemahaman siswa dalam menyelesaikan soal cerita, dan respon dari siswa sangat baik.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Operasi hitung bilangan pecahan, Soal cerita
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Arfani
Date Deposited: 28 Jul 2021 02:17
Last Modified: 28 Jul 2021 02:17
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/62254

Actions (login required)

View Item View Item