PROGRAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN VOKASIONAL BERBASIS POTENSI DAERAH BAGI ANAK DENGAN HAMBATAN KECERDASAN RINGAN DI SLB AL – HASYEMI

Pepi Nurinsi Alawiyah, - (2021) PROGRAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN VOKASIONAL BERBASIS POTENSI DAERAH BAGI ANAK DENGAN HAMBATAN KECERDASAN RINGAN DI SLB AL – HASYEMI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKH_1603721_Title.pdf Download (532kB)
	Text S_PKH_1603721_Chapter 1.pdf Download (398kB)
	Text S_PKH_1603721_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (532kB)
	Text S_PKH_1603721_Chapter 3.pdf Download (578kB)
	Text S_PKH_1603721_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (977kB)
	Text S_PKH_1603721_Chapter 5.pdf Download (363kB)
	Text S_PKH_1603721_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Program keterampilan vokasional merupakan salah satu pembelajaran yang sangat fungsional bagi Anak dengan Hambatan Kecerdasan agar anak memiliki kompetensi kerja yang sesuai dengan minat, lingkungan dan kemampuannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan program keterampilan vokasional berbasis potensi daerah bagi Anak dengan Hambatan Kecerdasan di SLB AL – Hasyemi melalui keterampilan membuat Rengginang. Hasil studi pendahuluan menunjukan bahwa program keterampilan vokasional di SLB Al – Hasyemi dalam keterampilan membuat Rengginang belum berkembang dan belum terlaksana dengan sistematis dan teraah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu wawancara dan observasi. Hasil temuan penelitian kemudian dianalisis melalui redusi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pada penelitian ini menghasilkan hipotek program keterampilan vokasional berbasis daerah bagi Anak dengan Hambatan Kecerdasan yang tervalidasi ahli. Program ini diharapkan dapat digunakan oleh sekolah untuk memudahkan guru dalam menyampaikan pembelajaran dan menilai kemampuan vokasional Anak dengan Hambatan Kecerdasan. The vocational skills program is a very functional learning program for children with intelligence disabilities so that children have work competencies that match their interests, environment and abilities. This study aims to develop a regional potential-based vocational skills program for children with intellectual disabilities in SLB AL - Hasyemi through the skills of making Rengginang. The results of the study showed that the vocational skills program at SLB Al-Hasyemi in making Rengginang skills was not yet developed and had not been implemented systematically and carefully. This research uses qualitative research methods with data observation techniques, interviews and observations. The results of the research findings were then analyzed through data reduction, data presentation and drawing conclusions. In this study, it was found that expert-validated mortgages for regional-based vocational skills programs for children with intellectual disabilities. This program is expected to be used by schools to facilitate teachers in conveying learning and assessing the abilities of Children with Intelligence disabilities.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Vokasional, Rengginang, Potensi Daerah, Anak dengan Hambatan Kecerdasan, Vocational, Rengginang, Regional-Based, Children with Intellectual Disabilities
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Pepi Nurinsi Alawiyah
Date Deposited:	09 Apr 2021 02:10
Last Modified:	09 Apr 2021 02:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/60218

Actions (login required)

View Item