IMPLEMENTASI MEDIA GAMBAR SERI DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA SISWA KELAS V SDN KELANGGARAN UNYUR KOTA SERANG

Dwi Sulistiani, Yunita (2013) IMPLEMENTASI MEDIA GAMBAR SERI DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA SISWA KELAS V SDN KELANGGARAN UNYUR KOTA SERANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan dilapangan yang menunjukan adanya kekurangan siswa dalam menulis karangan deskripsi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan siswa kelas V SDN Kelanggaran Unyur dalam menulis karangan deskripsi, bagaimana langkah-langkah penggunaan media gambar seri dalam meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi dan apakah media gambar seri dapat digunakan untuk mengatasi kesulitan siswa dalam menulis karangan deskripsi. Adapun rumusan masalahnya adalah bagaimana kesulitan siswa kelas V SDN Kelanggaran Unyur dalam menulis karangan deskripsi, bagaimana langkah-langkah penggunaan media gambar seri dalam meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi?, dan apakah media gambar seri dapat digunakan untuk mengatasi kesulitan siswa dalam menulis karangan deskripsi?. Kajian pustaka terhadap menulis karangan deskripsi akan berhasil bila dengan menggunakan media gambar seri yang mampu membawa siswa menjadi lebih antusias dalam meningkatkan kemampuan menulisnya. Studi pustaka yang dilakukan mengindikasikan bahwa kemampuan menulis karangan deskripsi merupakan penghubung antar kemampuan lainnya dan meningkatkan kemampuan menulisnya. Media gambar seri merupakan media visual yang dapat memberikan pemahaman dalam menuangkan ide. Penelitian ini menggunakan media gambar seri dengan menerapkan tiga siklus. Data yang diperoleh dengan cara menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan ingin memperoleh hasil dari fakta-fakta yang ada dilapangan. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SDN Kelanggaran Unyur Kecamatan Serang Kota Serang dan menjadi sampel penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Kelanggaran Unyur dengan jumlah siswa 30 orang. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa dari setiap siklus, dilihat dari perolehan nilai sebagai berikut; Tahap prasiklus diperoleh nilai sebesar 4,26 (kurang), siklus I meningkat menjadi 5,43 (cukup), siklus II meningkat kembali sebesar 7,16 (cukup baik), siklus III meningkat kembali sebesar 8,30 (baik). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media gambar seri dapat menghasilkan karangan dengan baik, dan terbukti dari hasil penelitian yang telah dilakukan. Rekomendasi dari peneliti dalam implementasi media gambar seri dalam peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi ditujukan kepada kepala sekolah dan guru.

Preview	Text S_BHS_KDSERANG_0903858_Title.pdf Download (330kB) | Preview
Preview	Text S_BHS_KDSERANG_0903858_Abstract.pdf Download (242kB) | Preview
Preview	Text S_BHS_KDSERANG_0903858_Table_of_content.pdf Download (297kB) | Preview
Preview	Text S_BHS_KDSERANG_0903858_Chapter1.pdf Download (286kB) | Preview
	Text S_BHS_KDSERANG_0903858_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (314kB)
Preview	Text S_BHS_KDSERANG_0903858_Chapter3.pdf Download (333kB) | Preview
	Text S_BHS_KDSERANG_0903858_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (226kB)
Preview	Text S_BHS_KDSERANG_0903858_Chapter5.pdf Download (291kB) | Preview
	Text S_BHS_KDSERANG_0903858_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (266kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	?? 400 ?? ?? 410 ?? ?? IP ?? Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Serang Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	UPI Kampus Serang
Date Deposited:	29 Jan 2014 02:07
Last Modified:	29 Jan 2014 02:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/5935

Actions (login required)

View Item