PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN TERHADAP EMPAT PILAR KOMPETENSI GURU

Muhammad Guruh Najmuddin, - (2020) PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN TERHADAP EMPAT PILAR KOMPETENSI GURU. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TM_1600759_Title.pdf Download (987kB)
	Text S_TM_1600759_Chapter1.pdf Download (415kB)
	Text S_TM_1600759_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (517kB)
	Text S_TM_1600759_Chapter3.pdf Download (561kB)
	Text S_TM_1600759_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_TM_1600759_Chapter5.pdf Download (387kB)
	Text S_TM_1600759_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Salah satu kunci pendidikan sukses adalah dengan dimilikinya guru yang kompeten. Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru menjelaskan bahwa guru setidaknya harus memiliki empat kompetensi yaitu: kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. Persepsi Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin terhadap empat pilar kompetensi guru menjadi penting karena akan mempengaruhi kesiapan dari mahasiswa untuk menjadi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pada kategori apa persepsi Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin terhadap kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kopetensi profesional. Desain penelitian ini menggunakan tipe penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan sampel dari Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin semester 6 keatas dengan jumlah sampel sebanyak 58 orang. Hasil penelitian ini yaitu persepsi mahasiswa terhadap kompetensi pedagogik berada pada kategori sangat baik, persepsi mahasiswa terhadap kompetensi kepribadian berada pada kategori sangat baik, persepsi mahasiswa terhadap kompetensi sosial berada pada kategori sangat baik, persepsi mahasiswa terhadap kompetensi profesional berada pada kategori sangat baik. One of the keys to a successful education is having a competent teacher. Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru tell that teacher must have at least four competences: pedagogical competence, personality competence, social competence, and professional competence. Students perception become important because it will affect the readiness of students to become teachers. Aim of this study is to determine in wich category the student’s perception about pedagogical competence, personality competence, sosial competence, and professional competence. This study is using quantitative descriptive method. The sample of this study is students who have completed the 6th semester with total 58 samples. The result of this study is that students’ perception about pedagogical competence are in the very good category, students’ perception about personality competence are in the very good category, students’ perception about social competence are in the very good category, students’ perception about proffesional competence are in the very good category.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Persepsi mahasiswa, Kompetensi pedagogik, Kompetensi kepribadian, Kompetensi sosial, Kompetensi profesional. Students’ Perception, Pedagogical competence, Personality competence, Social competence, Proffesional competence.
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > TJ Mechanical engineering and machinery
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User:	Muhammad Guruh Najmuddin
Date Deposited:	11 Feb 2021 03:32
Last Modified:	27 Sep 2021 02:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/59100

Actions (login required)

View Item