MODEL INPESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROPESIONAL CALON GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN NILAI MORAL PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN : Studi Terhadap Kemampuan Mahasiswa Sebagai Calon Guru PPKn Di STKIP PGRI Pontianak

Aunurrahman, - (2005) MODEL INPESTIGASI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PROPESIONAL CALON GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN NILAI MORAL PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN : Studi Terhadap Kemampuan Mahasiswa Sebagai Calon Guru PPKn Di STKIP PGRI Pontianak. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
D_PU_019836_Table_Of_Content.pdf
Download (241kB)
[img] Text
D_PU_019836_Chapter1.pdf
Download (850kB)
[img] Text
D_PU_019836_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
D_PU_019836_Chapter3.pdf
Download (1MB)
[img] Text
D_PU_019836_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
D_PU_019836_Chapter5.pdf
Download (534kB)
[img] Text
D_PU_019836_Bibliography.pdf
Download (538kB)
[img] Text
D_PU_019836_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (229kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Secara substansial penelitian ini diarahkan untuk menemukan dan mengembangkan model investigasi kelompok yang sesuai dan aplikatif bagi upaya peningkatan kemampuan profesional guru dalam proses pembelajaran nilai-nilai moral Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Model ini dikembangkan melalui mata kuliah Profesi Kependidikan pada mahasiswa Program Studi PPKn STKIP PGRI Pontianak. Dengan memadukan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, penelitian ini menemukan beberapa hal sebagai berikut: (1) secara nyata model investigasi kelompok yang dikembangkan mampu meningkatkan pengetahuan dan wawasan mahasiswa tentang proses pembelajaran nilai-nilai moral PPKn, menumbuhkan rasa tanggung jawab, kehangatan hubungan dan penghargaan terhadap orang lain serta meningkatkan wawasan tentang investigasi kelompok sebagai salah satu model pembelajaran, (2) untuk meningkatkan efektivitas hasil pengembangan model, maka tahapan dari mekanisme dan prosedur pengembangan model harus dilakukan secara terintegrasi mulai dari langkah penemuan dan perumusan model konseptual sampai uji coba secara luas, (3) koordinasi yang intensif antara dosen dan mahasiswa serta sekolah tempat investigasi menjadi prasyarat yang sangat mendasar untuk mewujudkan efektivitas model yang dikembangkan, (4) alat pengumpulan data di samping observasi dan wawancara perlu dilengkapi dengan dialog langsung kepada siswa, (5) upaya-upaya peningkatan kemampuan profesional guru PPKn di sekolah belum menyentuh aspek-aspek esensial pembelajaran dan pembinaan moral siswa secara khusus, (6) dalam upaya peningkatan kemampuan mahasiswa sebagai calon guru, STKIP PGRI Pontianak terus melakukan beberapa langkah terutama peningkatan kualitas tenaga pengajar dan pembenahan kurikulum. Namun masih belum optimal dalam pendayagunaan lembaga-lembaga kemahasiswaan serta mengupayakan perubahan pendekatan perkuliahan dosen yang sebagian besar masih menerapkan pendekatan konvensional.Berdasarkan temuan tersebut direkomendasikan: (1) pengembangan lebih luas model ini untuk berbagai mata kuliah bagi upaya peningkatan pengetahuan dan perluasan pengalaman mahasiswa, (2) pengembangan model ini hendaknya didahului dengan pembahasan dan pemberian bekal pengetahuan yang memadai kepada mahasiswa terutama tentang mekanisme pengumpulan data dan analisis temuan, (3) institusi STKIP sebagai LPTK harus mampu menjabarkan secara kongkrit dan jelas profil lulusan yang diharapkan dan secara progresif mengembangkan langkah-langkah inovatif guna mewujudkan peran lembaga secara optimal, (4) dalam berbagai keterbatasannya, penelitian ini memberikan banyak inspirasi akan perlunya penelitian lanjutan untuk memperdalam atau memperluas temuan-temuan penelitian ini.

Item Type: Thesis (S3)
Uncontrolled Keywords: Model Investigasi Kelompok, Guru, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Umum/Nilai S-3
Depositing User: Rika Maysani
Date Deposited: 01 Dec 2020 04:43
Last Modified: 01 Dec 2020 04:43
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/55782

Actions (login required)

View Item View Item