PEMBELAJARAN HAKIKAT BASANDI DALAM KELUARGA MATRILINEAL MINANGKABAU : Studi Interaksi Mamak-Anak Kemenakan Ibu Di Kampung Dan Rantau

Jamaris, - (1996) PEMBELAJARAN HAKIKAT BASANDI DALAM KELUARGA MATRILINEAL MINANGKABAU : Studi Interaksi Mamak-Anak Kemenakan Ibu Di Kampung Dan Rantau. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text D_PLS_9133404_Table_Of_Content.pdf Download (256kB)
	Text D_PLS_9133404_Chapter1.pdf Download (555kB)
	Text D_PLS_9133404_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (965kB)
	Text D_PLS_9133404_Chapter3.pdf Download (482kB)
	Text D_PLS_9133404_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text D_PLS_9133404_Chapter4a.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text D_PLS_9133404_Chapter5.pdf Download (470kB)
	Text D_PLS_9133404_Bibliography.pdf Download (409kB)
	Text D_PLS_9133404_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (551kB)

Abstract

Keluarga merupakan tempat pendidikan pertama dan utama bagi generasi berikutnya. Peliharalah dirimu dan keluargamu agar terhindar dari api neraka, demikian pesan Al-Quran. Di lembaga terkecil ini pembelajaran berlangsung melalui interaksi sesama anggotanya, yang saat ini lebih dominan mendidik aspek asuh dan asih, dan masih mengenyampingkan aspek asah dari anak-anak. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menimbulkan berbagai tantangan kehidupan yang menuntut perlunya proses asah dalam mengolah, menseleksi, membina dan mengembangkannya. Sudah saatnya proses asah menjadi pusat perhatian pembelajaran dalam keluarga, dengan tidak mengabaikan yang lainnya. Sebagai extended family, pembelajaran dalam keluarga matrilineal Minangkabau mengutamakan interaksi mamak-anak kemenakan-ibu dan anggota kerabat ibu lainnya. Mereka yang menjalankannya, sampai saat ini aktivitas mereka basandi-kan pada adat Minangkabau yang matrilineal dan agama Islam yang patrilineal, sekaligus merupakan input pembelajarannya. Anggota keluarga ini mempunyai tradisi merantau yang selalu berinteraksi dengan kerabat di kampung halaman. Basandi merupakan hakikat pembelajarannya, yaitu suatu proses yang terdapat dalam diri seseorang Minangkabau untuk mewujudkan sikap dan perilakunya yang didasarkan pada adat Minangkabau dan agama Islam. Fokus penelitian adalah pembelajaran hakikat basandi dalam keluarga matrilineal Minangakabau dengan segala unsur dan dimensinya. Tujuan dan manfaatnya adalah, mengungkapkan pemikiran mendasar dan konseptual pembelajaran hakikat basandi tersebut, guna pembinaan dan pengembangan pendidikan luar sekolah, khususnya pada satuan pendidikan dalam keluarga. Lebih jauh lagi, untuk menghadapi berbagai tantangan perkembangan masyarakat bagi generasi keluarga matrilineal khususnya dan keluarga dengan latar agama yang sama umumnya. Kajian konseptual pendidikan luar sekolah merupakan dasar mengungkapkan pembelajaran hakikat basandi pada keluarga yang mempunyai tradisi merantau, dan masih kental ke-Minangkabauannya. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif dan segala persyaratannya, maka sumber informasi (data) utama adalah para anak kemenakan, ibu, mamak dan anggota kerabat ibu lainnya yang di kampung dan rantau. Sumber data lain didapatkan dari para budayawan, pakar, pemuka adat Minangkabau, dan peneliti sendiri yang mengalami langsung sebagai orang Minangkabau dan pengumpul data.

Item Type:	Thesis (S3)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Hakekat
Subjects:	H Social Sciences > HT Communities. Classes. Races L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Luar Sekolah S-3
Depositing User:	Rika Maysani
Date Deposited:	01 Dec 2020 04:44
Last Modified:	01 Dec 2020 04:44
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/55681

Actions (login required)

View Item