PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONVESIONAL DAN TERPADU TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK DASAR DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SEKOLAH DASAR

Albadi Sinulinga, - (2000) PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONVESIONAL DAN TERPADU TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN GERAK DASAR DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
t_por_979656_Table_of_Content.pdf

Download (250kB)
[img] Text
t_por_979656_Chapter1.pdf

Download (549kB)
[img] Text
t_por_979656_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img] Text
t_por_979656_Chapter3.pdf

Download (560kB)
[img] Text
t_por_979656_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (619kB)
[img] Text
t_por_979656_Chapter5.pdf

Download (257kB)
[img] Text
t_por_979656_Bibliography.pdf

Download (298kB)
[img] Text
t_por_979656_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Tidak ada abstraks

Item Type: Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords: Perbedaan Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Konvesional
Subjects: L Education > L Education (General)
R Medicine > RC Internal medicine > RC1200 Sports Medicine
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Olahraga S-2
Depositing User: Mr Tatang Saja
Date Deposited: 02 Oct 2020 10:41
Last Modified: 02 Oct 2020 10:41
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/53486

Actions (login required)

View Item View Item