MODEL HOMESCHOOLING DALAM LAYANAN PENDIDIKAN ANAK DENGAN GANGGUAN SPEKTRUM AUTISME

Anggun Pramesti, - (2020) MODEL HOMESCHOOLING DALAM LAYANAN PENDIDIKAN ANAK DENGAN GANGGUAN SPEKTRUM AUTISME. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PKH_1600639_Title.pdf Download (768kB)
	Text S_PKH_1600639_Chapter1.pdf Download (307kB)
	Text S_PKH_1600639_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (454kB)
	Text S_PKH_1600639_Chapter3.pdf Download (439kB)
	Text S_PKH_1600639_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (698kB)
	Text S_PKH_1600639_Chapter5.pdf Download (194kB)
	Text S_PKH_1600639_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan bahwa Setiap Warga Negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu, tanpa terkecuali anak dengan gangguan spektrum autisme. Oleh karena itu, muncul berbagai layanan pendidikan yang dapat diberikan, salah satunya adalah model homeschooling. Model Homeschooling adalah layanan pendidikan yang dapat membantu anak dalam belajar dengan memperhatikan kebutuhan setiap anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan model homeschooling dalam memberikan layanan pendidikan bagi anak dengan gangguan spektrum autis (GSA). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa pelaksanaan model homeschooling dikatakan sudah cukup baik sebagai layanan pendidikan bagi anak dengan (GSA). Dalam pelaksanaan program dibuat sesuai dengan kebutuhan anak, mulai dari penyusunan PPI, penggunaan metode, pendekatan, dan media, hingga penilaian. Selain itu, output dari pelaksanaan program berupa kemampuan dalam pengetahuan (knowledge), kecakapan hidup (life skill), dan sikap baik (Attitude) serta raport. Dampaknya dapat dirasakan oleh semua pihak pelaksana. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan kepada lembaga dan orang tua untuk selalu berkordinasi dengan baik, agar pemberian layanan bagi anak dengan gangguan spektrum autisme dapat berjalan dengan optimal. Kata Kunci: Model Homeschooling, Anak dengan gangguan spektrum autisme ABSTRACT HOMESCHOOLING MODELS IN EDUCATIONAL SERVICES OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER. The law - National Education Act No. 20 of 2003, states that every citizen has the same right to obtain a quality education, including children with autism spectrum disorder. Therefore, there are various educational services that can be provided, one of which is the homeschooling model. Homeschooling models is educational service it can help children in learning by paying attention to the needs of each child. The main objective of this study is to find out the implementation of the homeschooling model in providing educational services for children with autistic spectrum disorders (GSA). This research uses a qualitative approach with techniques of data collection in-depth interview, observation and documentation studies. Based on the results of the study it is known that the implementation of the homeschooling model is said to be good enough as an educational service for children with GSA. In the implementation of the program is made according to the needs of the child, ranging from the preparation of IEP, the use of methods, approaches, and media, to assessments..In addition, the output of the implementation of the program in the form of knowledge, life skills, and good attitude and raport. The impact can be felt by all implementers. This research is expected to provide input to institutions and parents to always coordinate well, so that the provision of services for children with autism spectrum disorder can optimally. Keywords: Homeschooling Model, Children with autism spectrum disorder

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil : D PKH ANG m-2020; NIM : 1600639
Uncontrolled Keywords:	Model Homeschooling, Anak dengan gangguan spektrum autisme
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Anggun Pramesti
Date Deposited:	03 Sep 2020 07:29
Last Modified:	03 Sep 2020 07:29
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/51720

Actions (login required)

View Item