PERBANDINGAN ANTARA ALAT PERAGA GARIS BILANGAN DAN KARTU BILANGAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK SISWA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT DI KELAS IV (Penelitian Eksperimen di SDN Paseh 1 dan SDN Paseh 2 Kecamatan Paseh Kabupaten Sumedang)

Rosdiati, Dita (2013) PERBANDINGAN ANTARA ALAT PERAGA GARIS BILANGAN DAN KARTU BILANGAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATEMATIK SISWA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT DI KELAS IV (Penelitian Eksperimen di SDN Paseh 1 dan SDN Paseh 2 Kecamatan Paseh Kabupaten Sumedang). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text s_pgsd_kelas_0902760_title.pdf Download (307kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_0902760_table_of_content.pdf Download (278kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_0902760_chapter1.pdf Download (322kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_0902760_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (620kB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_0902760_chapter3.pdf Download (843kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_0902760_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_0902760_chapter5.pdf Download (418kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_0902760_bibliography.pdf Download (291kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_0902760_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (585kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya kemampuan pemahaman matematik siswa pada materi bilangan bulat. Salahsatu cara untuk mengatasi masalah tersebut yaitu dengan menggunakan alat peraga di antaranya alat peraga garis bilangan dan kartu bilangan. Untuk mengetahui efektivitas alat peraga garis bilangan dan kartu bilangan dalam meningkatkan pemahaman matematik siswa maka dilakukan penelitian ini dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian desain kelompok kontrol pretes-postes beracak (randomize pretest-posttest control group design). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV sekolah dasar kategori asor di Kecamatan Paseh Kabupaten Sumedang dengan sampel SDN Paseh 1 dan SDN Paseh 2 Kecamatan Paseh Kabupaten Sumedang. Data penelitian diperoleh melalui instrumen tes berupa soal tes objektif untuk mengukur kemampuan pemahaman matematik dan instrumen non tes berupa lembar observasi yang terdiri dari lembar observasi kinerja guru dan lembar observasi aktivitas siswa, skala sikap, dan jurnal siswa. Dari hasil perhitungan uji perbedaan dua rata-rata diperoleh kesimpulan bahwa alat peraga garis bilangan dan kartu bilangan dapat meningkatkan pemahaman matematik siswa pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Sementara itu, untuk mengetahui perbedaan peningkatan pemahaman matematik siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan uji parametrik uji t dengan taraf signifikansi α = 0,05 yang menunjukan bahwa P-value (sig.) adalah 0,349 yang mana 0,349 ≥

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	16 Jan 2014 06:03
Last Modified:	16 Jan 2014 06:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/5105

Actions (login required)

View Item