ANALISIS KESULITAN BELAJAR GERAK DALAM PROSES PEMBELAJARAN SENAM LANTAI TANPA ALAT

Roby Setiadi Lukmana, - (2020) ANALISIS KESULITAN BELAJAR GERAK DALAM PROSES PEMBELAJARAN SENAM LANTAI TANPA ALAT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

This is the latest version of this item.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_POR_1501719_Title.pdf
Download (248kB)
[img] Text
S_POR_1501719_Chapter1.pdf
Download (265kB)
[img] Text
S_POR_1501719_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (321kB)
[img] Text
S_POR_1501719_Chapter3.pdf
Download (397kB)
[img] Text
S_POR_1501719_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (462kB)
[img] Text
S_POR_1501719_Chapter5.pdf
Download (44kB)
[img] Text
S_POR_1501719_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (146kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar faktor internal dan faktor eksternal mempengaruhi kesulitan belajar gerak dalam proses pembelajaran senam lantai tanpa alat. Penelitian menyebutkan bahwa peserta didik pada masa sekolah sering dihadapkan dengan masalah kesulitan belajar gerak. Faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar gerak tersebut adalah faktor internal dan faktor eksternal (Juliantine dkk. 2016). Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif yang menggunakan metode survei. Partisipan yang terlibat dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII dan guru PJOK di SMP Negeri 14 Bandung. Populasi yang digunakan adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 14 Bandung yang berjumlah 302 orang. Sampel yang digunakan adalah 20% dari populasi dengan jumlah 60 orang dengan teknik random sampling. Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data yaitu menggunakan angket/kuesioner yang telah diuji validitas dengan besar antara 0.268-0.534 dan reliabilitas dengan besar 0.781, kemudian didokumentasikan. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik dengan rumus deskriptif prosentase. Penelitian ini dilakukan agar guru PJOK dapat menganalisis kesulitan belajar gerak yang terjadi pada peserta didik di sekolahnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar gerak dalam proses pembelajaran senam lantai tanpa alat adalah tinggi dengan persentase 71.62%. Pengaruh dari faktor internalnya adalah tinggi dengan persentase 77.33%. Pengaruh dari faktor eksternalnya adalah tinggi dengan persentase 65.92%. Artinya faktor internal dan faktor eksternal memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kesulitan belajar gerak dalam proses pembelajaran senam lantai tanpa alat.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No panggil : S POR ROB a-2020; NIM : 1501719
Uncontrolled Keywords: kesulitan belajar gerak senam lantai
Subjects: L Education > L Education (General)
S Agriculture > SK Hunting sports
Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User: Roby Setiadi Lukmana
Date Deposited: 27 Jul 2020 06:39
Last Modified: 27 Jul 2020 06:39
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/49970

Available Versions of this Item

  • ANALISIS KESULITAN BELAJAR GERAK DALAM PROSES PEMBELAJARAN SENAM LANTAI TANPA ALAT. (deposited 27 Jul 2020 06:39) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item View Item