KETERLIBATAN SISWA (STUDENT ENGAGEMENT) DALAM PROSES PEMBELAJARAN

Wika kustiawati, - (2019) KETERLIBATAN SISWA (STUDENT ENGAGEMENT) DALAM PROSES PEMBELAJARAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PPB_1401822_Title.pdf
Download (129kB)
[img] Text
S_PPB_1401822_Abstract.pdf
Download (119kB)
[img] Text
S_PPB_1401822_Table_of_content.pdf
Download (124kB)
[img] Text
S_PPB_1401822_Chapter 1.pdf
Download (163kB)
[img] Text
S_PPB_1401822_Chapter 2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (448kB)
[img] Text
S_PPB_1401822_Chapter 3.pdf
Download (310kB)
[img] Text
S_PPB_1401822_Chapter 4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (278kB)
[img] Text
S_PPB_1401822_Chapter 5.pdf
Download (127kB)
[img] Text
S_PPB_1401822_Bibliography.pdf
Download (251kB)
[img] Text
S_PPB_1401822_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (546kB)
[img] Text
S_PPB_1401822_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (435kB)
[img] Text
S_PPB_1401822_Appendix3.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (435kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Keterlibatan siswa merupakan konstruk multi-dimensional yang terdiri dari keterlibatan kognitif, behavioral, dan emosi. Siswa dapat memperoleh hasil belajar yang optimal apabila siswa terlibat dalam pembelajaran, sedangkan siswa yang tidak terlibat memiliki risiko kegagalan dalam belajar bahkan drop out. Keterlibatan belajar berperan dalam keberhasilan pembelajaran, memprediksi keberfungsian suatu institusi pendidikan, serta membantu para guru dalam menentukan metode dan strategi pembelajaran yang tepat, guna tercapainya tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterlibatan siswa pada siswa kelas X dan XI SMK Negeri 1 Ciamis Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode studi deskriptif yang memungkinkan peneliti mendeskripsikan hasil penelitian dalam bentuk deskripsi sehingga dapat memudahkan pembaca dalam memahami hasil penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan angket berupa skala Likert dengan jumlah pernyataan sebanyak 53 item yang disebarkan kepada 1016 orang responden. Analisis data pada penelitian ini menggunakan pemodelan Rasch. Hasil penelitian menunjukkan tingkat keterlibatan siswa sebesar 14,7% pada kategori tinggi, 70,5% sedang, dan 14,8% rendah. Tingkat keterlibatan siswa secara behavioral lebih tinggi dengan nilai rata-rata sebesar 1,52 dibandingkan dengan keterlibatan emosi maupun kognitif dengan rata-rata sebesar 1,14 dan 0,63;

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No Panggil : S PPB WIK k-2019; Pembimbing : I. Ilfiandra, II. Dadang Sudrajat; NIM : 1401822.
Uncontrolled Keywords: Student Engagement, Cognitive Engagement, Behavioral Engagement, Emotional Engagement
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
L Education > L Education (General)
L Education > LC Special aspects of education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User: Yayu Wulandari
Date Deposited: 30 Apr 2020 08:04
Last Modified: 30 Apr 2020 08:04
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/48563

Actions (login required)

View Item View Item