ANALISIS KESALAHAN GRAMATIKAL PADA HASIL KARANGAN MAHASISWA DALAM PERKULIAHAN PRODUCTION ÉCRITE IV

Sindi Gilang Novianingsih, - (2020) ANALISIS KESALAHAN GRAMATIKAL PADA HASIL KARANGAN MAHASISWA DALAM PERKULIAHAN PRODUCTION ÉCRITE IV. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
S_PRS_1400141_Title.pdf

Download (761kB)
[img] Text
S_PRS_1400141_Chapter1.pdf

Download (270kB)
[img] Text
S_PRS_1400141_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (790kB)
[img] Text
S_PRS_1400141_Chapter3.pdf

Download (401kB)
[img] Text
S_PRS_1400141_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (883kB)
[img] Text
S_PRS_1400141_Chapter5.pdf

Download (449kB)
[img] Text
S_PRS_1400141_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (5MB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Kegiatan menulis merupakan aktivitas yang sering dilakukan oleh pembelajar bahasa baik bahasa ibu maupun bahasa asing, kegiatan ini memiliki tujuan untuk menyampaikan suatu informasi. Akan tetapi dalam melakukan kegiatan menulis seringkali pembelajar bahasa asing mengalami berbagai masalah dalam prosesnya, salah satunya adalah masalah pada bidang linguistik (Corder dalam Fauziati, 2011, p. 158). Adanya masalah tersebut, merupakan bukti bahwa kesalahan sering terjadi dalam proses menulis, diantaranya adalah kesalahan yang terjadi pada aspek gramatikal. Hal ini terjadi karena adanya perbedaan antara kaidah kebahasaan, kosakata dan struktur kalimat pada bahasa ibu pembelajar bahasa dengan bahasa asing yang dipelajari. Selain itu, adanya interferensi dari bahasa pertama yang dipelajari oleh pembelajar terhadap bahasa kedua menjadi salah satu faktor terjadinya kesalahan dalam menulis atau yang sering disebut dengan interlanguage (Selinker dalam Fauziati, 2011, p. 158). Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan kesalahan pada aspek gramatikal yang terdapat dalam karangan mahasiswa dalam bahasa Perancis pada mata kuliah production écrite IV, serta mengemukakan frekuensi kesalahan gramatikal yang dilakukan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data terhadap 70 teks karangan dalam bahasa Perancis yang dilakukan oleh mahasiswa pendidikan bahasa Perancis FPBS UPI semester IV tahun ajaran 2018/2019 yang mengambil mata kuliah production écrite IV, ditemukan bahwa kesalahan gramatikal yang paling sering muncul adalah misformation sebanyak 65,03%, sedangkan kesalahan yang paling sedikit muncul adalah misordering sebanyak 1,71%. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam memperkaya keilmuan di bidang analisis kesalahan gramatikal pada hasil karangan mahasiswa. Writing is an activity that is often done by foreign language learners, this activity has the aim to convey information. However, in writing activities foreign language learners often experience various problems in the process, one of them is a linguistic problem (Corder in Fauziati, 2011, p. 158). With these problems, is a proof of errors often occurs in the writing process, among of them is grammatical aspects. This happens because there are differences between the rules of language, vocabulary and sentence structure in the mother tongue with the foreign language being studied. In addition, there’s interference from the first language by the learner of the second language is one of the factor in the occurrence of errors in writing or often referred as interlanguage (Selinker dalam Fauziati, 2011, p. 158). The purpose of this research is to describe the errors in grammatical aspects found in the results of student essays in the production écrite IV, and to express the most frequent errors. This research uses descriptive research method with a qualitative approach. Based on the results of data analysis of 70 texts of students essays in French conducted by 4th semester of the French department FPBS UPI 2018/2019 who took the production écrite IV course, it was found that the most frequent grammatical errors appears is misformation 65,03%, while the fewest errors that arise are misordering 1,71%. The results of this study are expected to be able contribute in enriching science in the field of grammatical error analysis on student essay.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No Panggil : S PRS SIN a-2020; Pembimbing : I. Dudung Gumilar, II. Yadi Mulyadi; NIM : 1400141.
Uncontrolled Keywords: Analisis Kesalahan Gramatikal, Karangan, Production écrite, Bahasa Perancis
Subjects: L Education > L Education (General)
P Language and Literature > PB Modern European Languages
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni > Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis
Depositing User: Sindi Gilang Novianingsih
Date Deposited: 06 Mar 2020 08:17
Last Modified: 06 Mar 2020 08:17
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/47716

Actions (login required)

View Item View Item