PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PADA MATA KULIAH SAKUBUN: Penelitian Eksperimental Pada Mahasiswa Semester IV Bahasa Jepang FKIP Universitas Riau

Basri, Merri Silvia (2013) PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PADA MATA KULIAH SAKUBUN: Penelitian Eksperimental Pada Mahasiswa Semester IV Bahasa Jepang FKIP Universitas Riau. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text T_BJPG_1101245_TITLE.pdf Download (190kB) | Preview
Preview	Text T_BJPG_1101245_ABSTRACT.pdf Download (249kB) | Preview
Preview	Text T_BJPG_1101245_TABLE OF CONTENT.pdf Download (174kB) | Preview
Preview	Text T_BJPG_1101245_CHAPTER1.pdf Download (317kB) | Preview
	Text T_BJPG_1101245_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (905kB)
Preview	Text T_BJPG_1101245_CHAPTER3.pdf Download (333kB) | Preview
	Text T_BJPG_1101245_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (416kB)
Preview	Text T_BJPG_1101245_CHAPTER5.pdf Download (186kB) | Preview
Preview	Text T_BJPG_1101245_BIBLIOGRAPHY.pdf Download (178kB) | Preview
	Text T_BJPG_1101245_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh gambaran hasil pembelajaran bahasa Jepang ditinjau dari efektivitas penggunaan media gambar dalam mata kuliah sakubun. Penelitian ini juga bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis pada mata kuliah sakubun. Media Gambar yang dimaksud dalam tulisan ini adalah media gambar jenis sutoorii pikuchaa. Sebagaimana yang dikemukakan Munadi (2008: 89) bahwa gambar dapat menggantikan fungsi verbal dalam mengkonkritkan suatu hal yang bersifat abstrak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa media pembelajaran dengan menggunakan gambar dapat meningkatkan kemampuan menulis mahasiswa. Hal tersebut ditunjukkan dengan rata-rata nilai kelas eksperimen yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, yakni 7.8 >6.9. Berdasarkan hasil analisis data stastistik diketahui bahwa t hitung > t tabel, yakni t hitung (2.686) > t tabel (2.07) pada taraf siginifikansi 5 %, sehingga dapat disimpulkan bahwa Hk yang menyatakan penggunaan media gambar ini dapat meningkatkan kemampuan menulis dapat diterima, sebaliknya Ho ditolak. Selain itu, berdasarkan hasil analisis data angket, media gambar ini juga dianggap dapat memberikan pengaruh yang positif, serta mempengaruhi psikologis mahasiswa ke arah yang lebih baik. Dengan kata lain, penggunaan media gambar ini dapat membantu pembelajar dalam mengembangkan ide serta menyususun karangan dengan baik. Kata Kunci: Media Gambar(sutoorii pikuchaa), Media pengajaran, Kemampuan Menulis, Sakubun.

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Jepang S-2
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Jepang S-2
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	24 Dec 2013 07:59
Last Modified:	24 Dec 2013 07:59
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/4568

Actions (login required)

View Item