Rancang Bangun Aplikasi Kamus Fisika Berorientasi Literasi Sains Sebagai Sumber Belajar Mandiri Pada Materi Suhu Dan Kalor

Fathan Muhammad Izzuddin, - (2019) Rancang Bangun Aplikasi Kamus Fisika Berorientasi Literasi Sains Sebagai Sumber Belajar Mandiri Pada Materi Suhu Dan Kalor. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_FIS_1506910_Title.pdf Download (463kB)
	Text S_FIS_1506910_Chapter1.pdf Download (427kB)
	Text S_FIS_1506910_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (803kB)
	Text S_FIS_1506910_Chapter3.pdf Download (1MB)
	Text S_FIS_1506910_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_FIS_1506910_Chapter5.pdf Download (292kB)
	Text S_FIS_1506910_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang aplikasi kamus fisika berorientasi literasi sains sebagai sumber belajar mandiri pada materi suhu dan kalor. Penelitian dilatarbelakangi oleh kemampuan literasi sains yang belum baik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah Research and Development (R & D) dengan model ADDIE, yang terdiri dari tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Untuk mengukur kualitas aplikasi kamus fisika berorientasi literasi sains dilakukan validasi ahli berupa validasi media dan konten. Kemudian, aplikasi tersebut dilakukan uji terbatas produk kepada 31 peserta didik kelas XI SMA berupa angket tanggapan peserta didik terhadap aplikasi kamus fisika, angket tingkat kesukaran materi, uji rumpang, dan uji efektivitas produk. Hasil penelitian menunjukan bahwa aplikasi kamus fisika yang dikembangkan memenuhi aspek literasi sains dengan hasil validasi media dan terkualifikasi “layak”. Di samping itu, peserta didik memberikan tanggapan yang positif terhadap aplikasi yang dikembangkan. Aplikasi kamus fisika ini memiliki tingkat keterbacaan yang tinggi sebesar 89% sehingga dapat digunakan secara mandiri.. Aplikasi kamus fisika ini juga dinilai cukup efektif untuk digunakan dalam meningkatkan kemampuan literasi sains. Hal tersebut didasari dari nilai N-Change sebesar 0,48 dengan kategori “sedang” dari pretest dan posttest yang sudah dilakukan.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Aplikasi Kamus Fisika; Literasi Sains; Suhu dan Kalor.
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Fisika > Program Studi Pendidikan Fisika
Depositing User:	Fathan Muhammad Izzuddin
Date Deposited:	27 Apr 2020 17:05
Last Modified:	27 Apr 2020 17:05
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/42607

Actions (login required)

View Item