PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI PENDEKATAN SINEKTIK DALAM PENGAJARAN BAHASA JEPANG KEPARIWISATAAN : Penelitian Eksperimen Mata Kuliah Bahasa Jepang pada Mahasiswa semester III STP Trisakti Jakarta

Karnawati, Rita Agustina (2013) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI PENDEKATAN SINEKTIK DALAM PENGAJARAN BAHASA JEPANG KEPARIWISATAAN : Penelitian Eksperimen Mata Kuliah Bahasa Jepang pada Mahasiswa semester III STP Trisakti Jakarta. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text T_JEP_1009504_Title.pdf Download (223kB) | Preview
Preview	Text T_JEP_1009504_Abstract.pdf Download (646kB) | Preview
Preview	Text T_JEP_1009504_Table of Content.pdf Download (646kB) | Preview
Preview	Text T_JEP_1009504_Chapter1.pdf Download (771kB) | Preview
	Text T_JEP_1009504_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (958kB)
Preview	Text T_JEP_1009504_Chapter3.pdf Download (937kB) | Preview
	Text T_JEP_1009504_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_JEP_1009504_Chapter5.pdf Download (776kB) | Preview
Preview	Text T_JEP_1009504_Bibliography.pdf Download (429kB) | Preview
	Text T_JEP_1009504_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (768kB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Peningkatan Kemampuan Berbicara Melalui Pendekatan Sinektik dalam Pengajaran Bahasa Jepang Kepariwisataan”. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan pendekatan Sinektik dalam meningkatkan kemampuan berbicara mahasiswa pada mata kuliah bahasa Jepang dan untuk mengetahui efektifitas penggunaan pendekatan Sinektik yang diterapkan dalam mata kuliah bahasa Jepang pada siswa semester 3 di Sekolah Tinggi Pariwisata Trisakti. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen murni dengan desain “The Pre-Post Test Control Group Design”. Sampel atau sumber data penelitian ini adalah mahasiswa semester 3 di STP Trisakti pada kelas A,B,C,D dan Kelas E,F,G. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes dan angket. Dari hasil analisis data diketahui bahwa terdapat perbedaan yang siginifikan antara kemampuan berbicara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Hal ini ditunjukan dengan perolehan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 82.86 dan nilai rata-rata posttest kelas kontrol sebesar 69.29. Selain itu, dari hasil analisis data angket , diketahui bahwa penggunaan pendekatan Sinektik mendapat respon positif dari mahasiswa karena dalam pembelajaran dengan pendekatan sinektik mahasiswa menjadi lebih percaya diri untuk berbicara dan kemampuan berbicara mengalami peningkatan Kata kunci : Pendekatan Sinektik

Item Type:	Thesis (S2)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Jepang S-2
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Jepang S-2
Depositing User:	DAM STAF Editor
Date Deposited:	12 Dec 2013 02:11
Last Modified:	12 Dec 2013 02:11
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/4063

Actions (login required)

View Item