KARAKTERISASI INSTRUMEN TES KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DENGAN ANALISIS MODEL RASCH PADA MATERI ALAT OPTIK

    Gini Erdiani, - (2019) KARAKTERISASI INSTRUMEN TES KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DENGAN ANALISIS MODEL RASCH PADA MATERI ALAT OPTIK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Keterampilan berpikir kritis (KBK) merupakan salah satu keterampilan yang harus dimiliki siswa di abad ke-21, karena telah menjadi salah satu kompetensi dalam tujuan pendidikan. Untuk mengetahui keterampilan berpikir kritis siswa tentunya diperlukan suatu instrumen tes dengan karakteristik yang sesuai. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengkarakterisasi tes KBK berdasarkan analisis model Rasch dengan bantuan aplikasi Ministep. Desain penelitian yang digunakan adalah desain konstruksi dan validasi tes. Proses konstruksi menghasilkan tes KBK berbentuk pilihan ganda (multiple choice) yang mengukur 5 aspek KBK. Sedangkan, proses validasi didasarkan pada penilaian 5 orang ahli dan uji coba tes oleh 150 partisipan dari 3 sekolah yang ada di Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas isi tes KBK yang dikonstruksi dikategorikan valid berdasarkan analisis CVR (Content Validity Ratio). Selain itu hasil validitas empiris tes KBK menunjukkan bahwa terdapat 21 soal yang valid dari 28 soal, dan reliabilitas tes memiliki reliabilitas dalam kategori cukup. Tingkat kesukaran tes KBK pada kedua kelompok dengan kriteria sukar terdapat pada soal S6 dengan nilai logit +1,31 dan soal S20 dengan nilai logit +1,84. Sedangkan, soal yang termasuk kategori mudah terdapat pada soal S12 dengan nilai logit -2,74 dan soal S10 dengan nilai logit -2,63. Pada instrumen tes KBK yang dikonstruksi masih terdapat beberapa soal yang bias terhadap jenis kelamin tertentu yaitu soal S2, S3, S4, S5, S8, S10, S16, S18, S19, S22, S23 dan S24 berdasarkan gabungan dari kedua kelompok.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_FIS_1501645_Tittle.pdf] Text
    S_FIS_1501645_Tittle.pdf
    Download (550kB)
    [thumbnail of S_FIS_1501645_Chapter1.pdf] Text
    S_FIS_1501645_Chapter1.pdf
    Download (497kB)
    [thumbnail of S_FIS_1501645_Chapter2.pdf] Text
    S_FIS_1501645_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (829kB)
    [thumbnail of S_FIS_1501645_Chapter3.pdf] Text
    S_FIS_1501645_Chapter3.pdf
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_FIS_1501645_Chapter4.pdf] Text
    S_FIS_1501645_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of S_FIS_1501645_Chapter5.pdf] Text
    S_FIS_1501645_Chapter5.pdf
    Download (395kB)
    [thumbnail of S_FIS_1501645_Appendix.pdf] Text
    S_FIS_1501645_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (921kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu/
    Item Type: Thesis (S1)
    Uncontrolled Keywords: karakterisasi tes; keterampilan berpikir kritis ; model Rasch
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Q Science > QC Physics
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Fisika - S1 > Program Studi Pendidikan Fisika
    Depositing User: Gini Erdiani
    Date Deposited: 09 Jul 2020 04:44
    Last Modified: 09 Jul 2020 04:44
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/40051

    Actions (login required)

    View Item View Item