Fitriani, Novita (2013) PENGARUH PEMAHAMAN KOMPETENSI GURU TERHADAP KEBERHASILAN PROGRAM LATIHAN PROFESI (PLP) MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MANAJEMEN PERKANTORAN DI SMK SE-KOTA BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PKR_0805340_Title.pdf Download (144kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKR_0805340_Abstract.pdf Download (146kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKR_0805340_Table of Content.pdf Download (176kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKR_0805340_Chapter1.pdf Download (247kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PKR_0805340_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (370kB) |
|
|
Text
S_PKR_0805340_Chapter3.pdf Download (389kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKR_0805340_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (467kB) |
|
|
Text
S_PKR_0805340_Chapter5.pdf Download (150kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKR_0805340_Bibliography.pdf Download (145kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKR_0805340_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (282kB) |
Abstract
Pokok masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah sejauhmana pengaruh pemahaman kompetensi guru terhadap keberhasilan PLP. Penelitian ini mengenai rendahnya pemahaman mahasiswa terhadap kompetensi guru pada saat melaksanakan kegiatan Program Latihan Profesi (PLP). Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu pemahaman kompetensi guru (X) dan keberhasilan PLP (Y). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode explanatory survey. Teknik pengumpulan data dengan cara penyebaran angket dengan model skala likert, yang dianalisis menggunakan regresi sederhana. Responden dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa yang sedang mengikuti PLP di Kota Bandung dengan jumlah 52 orang.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Kompetensi guru. Ditunjukan dengan kompetensi sosial berada pada skor tertinggi, kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional berada pada skor sedang dan kompetensi kepribadian berada pada skor terendah (2) Keberhasilan PLP mahasiswa Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran. Ditunjukan dengan evaluasi pembelajaran berada pada skor tertinggi, perencanaan pembelajaran berada pada skor sedang dan pelaksanaan pembelajaran berada pada skor terendah (3) Kompetensi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap keberhasilan PLP mahasiswa Program Studi Manajemen Perkantoran di SMK Se-Kota Bandung. The subject matter taken up in this research is progress influence of understanding competence teacher against success PLP. This research about the low understanding student against competence teacher when implementign programs exercise a profession (PLP). This research consist of two variables which is the understanding competence of teachers (X) and the success of the PLP (Y). The methods used in this research is explanatory survey methods. The technique of data collecting by means of dissemination of the likerrt scale model with question form, were analized using simple regression. The respondents in this study were all student who are following the PLP in Bandung, with a total of 52 people. This research result indicates that (1) Competence of teacher. Shows its competence social are at highest score, competence pedagogik and professional competency be on the score was and competence personality is at score lowest (2) Success PLP Student Study Program Education Management Offices. Shows its evaluation learning are at highest score, planning learning is at score was and enferoncement of learning is at score lowest (3) Competence teacher influential positive and significantly to success PLP Student Study Program Management Office in SMK Se-Kota Bandung.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Manajemen Perkantoran |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Manajemen Perkantoran |
| Depositing User: | DAM STAF Editor |
| Date Deposited: | 11 Dec 2013 03:27 |
| Last Modified: | 11 Dec 2013 03:27 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/3994 |
Actions (login required)
 |
View Item |