EFEKTIFITAS TEKNIK EXPRESSIVE WRITING DALAM SETTING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN GRATITUDE MAHASISWA : Studi Quasi Experiment Pada Mahasiswa Pendidikan Geografi FPIPS Universitas Pendidikan Indonesia 2018/ 2019

Fajar Ilham, - (2019) EFEKTIFITAS TEKNIK EXPRESSIVE WRITING DALAM SETTING KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN GRATITUDE MAHASISWA : Studi Quasi Experiment Pada Mahasiswa Pendidikan Geografi FPIPS Universitas Pendidikan Indonesia 2018/ 2019. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_BK_1707061_Title.pdf Download (364kB)
	Text T_BK_1707061_Chapter1.pdf Download (164kB)
	Text T_BK_1707061_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (310kB)
	Text T_BK_1707061_Chapter3.pdf Download (270kB)
	Text T_BK_1707061_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (439kB)
	Text T_BK_1707061_Chapter5.pdf Download (111kB)
	Text T_BK_1707061_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (138kB)

Abstract

Sebagian mahasiswa cenderung memiliki gratitude kurang optimal yang mengakibatkan ada pikiran untuk mengakhiri hidup. Penelitian ini dilakukan untuk menguji efektifitas teknik expressive writing dalam setting kelompok untuk meningkatkan gratitude mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen. Penelitian dilakukan di Universitas Pendidikan Indonesia dengan mengambil subjek penelitian yakni Mahasiswa Pendidikan Geografi FPIPS UPI tahun angkatan 2018/2019 yang ditentukan dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen skala gratitude dengan tingkat reliabilitas sangat tinggi. Teknik analisis data menggunakan Uji T karena data berdistribusi normal dan homogen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik expressive writing dalam setting kelompok efektif meningkatkan gratitude mahasiswa. Hasil temuan yaitu rumusan program teknik expressive writing dalam setting kelompok yang dapat meningkatkan gratitude mahasiswa. Rekomendasi penelitian ini ditujukan untuk konselor perguruan tinggi, UPT BKPK, dan penelitian selanjutnya. Kata kunci: expressive writing, gratitude

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	No Panggil: T BP FAJ e-2019: Pembimbing: I. Nandang Rusmana, II. Nandang Budiman; NIM: 1707061
Uncontrolled Keywords:	expressive writing, gratitude
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
Depositing User:	Fajar Ilham
Date Deposited:	04 Sep 2019 01:15
Last Modified:	04 Sep 2019 01:15
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/39702

Actions (login required)

View Item